Оқуды жақсы меңгеру

The source text is taken from here: http://wp.auburn.edu/rdggenie/home/lessons/fluency/

Еркін оқу – бұл сөздерді автоматты түрде тану. Автоматты сөздерді тану арқылы оқу жылдамырақ, тегіс және мағыналы болады және оқушылар ауызша оқу сияқты шамамен екі есе жылдам үнсіз оқуды бастайды. Бірақ әдетте оқырмандар әдетте оқымайды; оқу – көбінесе сөзбе-сөз күрес.

Балаларға баяу, жігерлендіретін дауылдан және араласумен күресуде қалай көмектесе аламыз? Оларды қолдау және оларды көтермелеу. Күшті декодтау көруді тану үшін қажетті қадам болып табылады. Сіз: «Мен қазір оқу өте қатал екенін білемін, бірақ сіз жаңа сөздерді үйренесіз», – деп айтуға болады. Студенттерге әдеттен тыс декодтау күштерін қажет ететін әрбір сөйлемді қайталауды сұраңыз.

Жалпы, еркін меңгеру формуласы мынадай: оқыңыз және қайта оқыңыз декодталған сөздер бойынша қосылған мәтін. Белгісіз сөздерді кодтан гөрі контекстен угадывая. Мастер мәтіндерді қайта оқыңыз. Балалар белгілі сәйкестігін пайдаланып кодтайтын сөздермен мәтінді пайдаланыңыз. Қызығушылық қолдау үшін мәтіндерді тарту, бүкіл пайдаланыңыз.

Еркін меңгергендігін жақсарту үшін екі жалпы тәсілдер бар. Тікелей тәсіл уақыт қысыммен қайталап оқуға модельдеу мен практикасын қамтиды. Жанама тәсіл, олардың бос уақытын өз еркімен оқуға балаларды көтермелеу қамтиды.

Тікелей тәсіл: қайта оқулары

Қайта оқу әдісі жақсы сөйлеуді жетілдіру үшін ең жақсы жолды көрсетеді. Сұхбаттылық сөздік сөздікке көбірек сөздерді алуға байланысты. Балалар сөздерді декодтауда және өздері түзететін жағдайда, олар сөздік қорын толықтырады. Әдетте, жаңа сөз қосу үшін тек төрт сынақ қажет.

Біз жиі оқып сабақ шектеу «көріністердің оқу.» Тек Дайындықсыз оқып музыка арқылы музыкалық аспапта оқуға және олар қарқынымен дейін, ырғақта ойнап болуы мүмкін дейін музыкалық өрнек, дана қайталанатын ешқашан алмады кім? Олар музыканы қабылдау кезінде жұмыс істейтін еді ретінде қайталап оқу жылы балалар оқылымда жұмыс: Олар бұл меңгерген дейін әрбір мәтінмен жұмыс жалғастыруда. Қайталанатын оқу кейбір сөздерді кодтан қалай білемін Әріптік толы оқырмандар, яғни, жақсы жұмыс істейді. Нұсқаулық деңгейде 100 сөзден немесе сондықтан бір өтуін пайдаланыңыз. Мәтін болуы тиіс декодталған болжамды емес. Оқырман таныс кітаптар арасынан сүйікті таңдаңыз мүмкін.

Мұнда бірнеше рет шеңберінен оқылуы екі жолы бар.

1. Оқуды түсіну үшін үнемі тексеріп отырғанда, оқушылардың жылдам оқуы.
Графика дәлелді, себебі ол прогресті айқын көрсетеді. Негізгі процедура – студенттің секундомермен (ұялы телефоныңыз жақсы болғаны) оқыған кезіңізде қысқа кітап немесе тарауды оқуы. Нәтижені балаға ыңғайлы графамен сызыңыз, мысалы, баскетболшыды соққыға қарай жақындатыңыз. Міне, минутына дұрыс сөздердің формуласы:

[Сөздердің саны X 60] ÷ [Саны секундтар]

Нәтижені телефоныңызда қайтадан қолмен калькулятор арқылы алуға болады. Жылдамдықтың мақсаты, дәлдігі емес. Қайта оқылымда минутына сөздер дағы жылдамдық артып, қателер азаяды. Егер сіз дәлдікке назар аударсаңыз, жылдамдық төмендейді.

Мен сізге алдымен бастапқы оқуды ұсынамын. Бірінші сыныпты оқырман үшін шынайы орташа мақсат – 85 минутына сөздер, бірақ мақсатты сіздің студент деңгейіңізге түзетіңіз – 40 минутына сөздер өте жай оқырмандар үшін өте көп болуы мүмкін және 100 минутына сөздер басқалар үшін лайықты шақыру болуы мүмкін. Диаграммаңызды ламинаттаңыз және шкаланы жағымсыз маркерге жағына қойыңыз. Мақсатқа қол жеткізілген кезде, графаңызда жаңа ауқымды қажет ететін келесі кітапқа немесе тарауға арналған 5 минутына сөздер жолағын көтеріңіз.

Әрбір оқу сіз уақыт ретінде, сіз қабылданбаған сөздер қадағалап қажет екенін есте сақтаңыз. Көрсеткіштері арасындағы, ол үшін маңызды болып табылады қарапайым жолдармен оқу қолдау: а мағынасы фокус сақтауға әрбір оқылғаннан кейін ашық Сұрақты жіберу немесе әңгіме оқиғалар туралы Пікір жеткізіңіз. Қақпақтар пайдаланып (оқырман жазу мағынасы үшін қолөнер таяқпен баяу сөз ашу) және әрекеті мәні көру үшін, егер үкім әрлеу студент ол күрескен сөздерді үйренуге көмектеседі. Сөзді анықтау кейін, студент жазасын қайта оқыңыз бар.

Оқырман оның барысын көріп және жылдамдығы мен өрнек оқып, оның қабілетін ие, өйткені қайталап оқу таңқаларлық қозғаушы күш болады. Олар жиі болады сұрайды олар қайтадан өтуін оқи алады, егер сізді!

2. Серіктестік көрсеткіштері үшін тексеру парақтарын пайдаланыңыз.

Балалардың сыныптарымен бір-біріне жауап беру үшін оқырмандарды жұптаңыз. Не тыңдауға болатынын түсіндіруді бастаңыз. Моделді еркін және оқымайтын оқу. Мысалы, тегіс және бұралған оқудың айырмашылығын көрсетіңіз. Көрнекі оқырмандар өз дауыстарын неғұрлым жоғары және төмен, тезірек және баяу, соғұрлым жұмсақ әрі жұмсақ етіп көрсететінін көрсетіңіз.

Әр жұпта оқушылар оқырман және тыңдаушы болып келеді. Оқырман таңдауды үш рет оқиды. Тыңдаушы екінші және үшінші оқылымнан кейін есеп береді. Барлық есептер тегін. Ешқандай сынға немесе кеңеске жол берілмейді.

Жанама тәсіл: ерікті оқу.

Тұрақты үнсіз оқу (SSR, әңгіме DEAR, «барлық нәрсені оқып, оқы») балаларға оқудың рахатын оқуға және ашуға мүмкіндік береді. Әрбір студент кітабы немесе журналы таңдайды, және бүкіл сынып күнделікті белгіленген уақыт аралығында оқиды. SSR оқушыларға оқуға деген оң көзқарастар мен оқушылардың кітаптарын талқылаған кезде оқушылардың оқу жетістіктеріне жетуіне мүмкіндік берді. Оқушылар сыныптастары бар кітаптарға өз реакцияларын бөлісе отырып, олар өздерінің құрдастарынан алған ұсыныстарды байыппен қабылдайды.

Тирни, Риденс және Дишнер, жылы оқу стратегиялар мен тәжірибесін (Аллин және Бэкон, 1990, с 461-462.) Тізімі КСР үш «түбегейлі ережелер»:

1. Бәрі оқиды. Екі студент және оқытушы өз таңдауы нәрсе оқиды. Мүдделі оқырманды сақтайды кез келген мәтін қолайлы болып табылады. Мұғалім тым хабарламада. Аяқтау үй тапсырмалары, бағалау мақалалар, және ұқсас іс-шаралар ұнжырғасы түседі. Менің ойымша, олар талқылауға қатысуға және олардың студенттер үшін буклеттер бере алады, сондықтан мұғалімдер балалар кітап оқып ұсынамыз.

2. SSR кезінде ешқандай үзілістер болуы бар. Сөз үздіксіз техника ажырамас бөлігі болып табылады. Үзілістер түсіну және көптеген студенттер қызығушылық жоғалған жоғалтуға әкеп; сондықтан, сұрақтар мен пікірлер жасасты үнсіз оқу мерзімі біткенше өтеді тиіс.

3. Бірде-бір, олар оқып, қандай есеп сұралады. Ол студенттер рахат үшін оқу назар аудара отырып, SSR тегін оқу кезеңі таниды маңызды. Мұғалімдер кітап баяндамалар, журналдық жазбаларды, немесе еркін оқу басқа ештеңе талап етпеуі тиіс. SSR баға беруге болмайды.

SSR-дің бір маңызды зерттеуі SSR* тан оқуға арналған пікірталастар топтарына және мәтіндер бойынша басқа да өзара әрекеттестікке байланысты екенін көрсетті. Басқаша айтқанда, оқушылар оқып жатқан кітаптар туралы бір-бірімен әңгімелесу керек, себебі оқылымның айтарлықтай өсуіне себеп болады. Кітаптарды талқылаудың тұрақты мүмкіндіктері болғанда, оқушылар жақсы кітаптар туралы оқып, оқығандарын оқуды қалағандықтан көп оқи алады. Әдетте достарына айтатын нәрсеге ие болу үшін оқушыларға оқығысы келетін адамдарға қысым көрсетеді. Осылайша, оқу аудиторияның мәдениетінің бір бөлігі болып табылады.

*Маннинг, С.Л., және Маннинг, М. (1984). Рекреациялық оқу қандай модельдері көркейтудің? Әлем оқу, 23, 375-380.

Ерікті оқуды көтермелеудің басқа да маңызды аспектілері кітаптардың көптігі мен таңдаудың жиі мүмкіндігі болып табылады. Балаларға тәуелсіз оқу үшін классиктерге емес, бет айналымын (мысалы, қарапайым сериялы кітаптар) оқуға рұқсат ету керек. Сұхықты алу үшін сапа сапасына қарағанда маңызды.

Кітап туралы ақпарат балаларға оқығысы келетін нәрселер туралы ақылға қонымды шешім қабылдауға көмектеседі. Тиімді кітабын таңдау үшін сізге ұнайтын кітапты таңдаңыз. Суреттемелерді студенттерге көрсетіңіз. Қысқаша сөйлесіп, жоғары ұпайларды соққы беріңіз: жағдайды, кейіпкерлерді және проблеманы немесе мақсатқа жетелейтін шабуылдауды. Сюжетке кірмеңіз, әсіресе рұқсат емес! Егер нақты сюжеттер болмаса, онда сіз кез-келген сұрақты (мысалы, қараңғылықтан қорқып келдіңіз бе?) Сұраңыз және сұрақты кітапқа қосыңыз. Жақсы буклеттер көбінесе ауызша оқуды, мысалы, тоқырау бөлігін қамтиды.

Толуы және келешек болжауы

The source text is taken from here: http://www.math.stonybrook.edu/~tony/таязs/index.html

Халлс-Харбор, Жаңа Шотландия; алты сағат өткеннен кейін Халлс-Харбор.

бастап  Гринберг, c. 128A


* Толуы және судың болжау (бұл бет) туралы жалпы материал.
*  Үлгілері Ұлттық Мұхит Қызмет және бүгінгі судың болжамдарды  WWW таяз және ағымдағы предикторе.
*  Су деңгейі, Әкiмет ырықтандыру мен Токтар туралы (судың болжау кейбір тарихы кіреді) NOAA/NOS веб.
*  Таяз спектрі және таяз дыбыстар: музыкалық Балл ретінде түсіндіріледі түрлі порттары үшін болжамды жайылма рекордтық.
* Жағалауындағы әні: 3000 сағат Анконе және Венеция үрмелі аспаптар үшін ұйымдастырылған, Леви Лоренцо арқылы Маримба.
Туралы * толық ақпарат Гармоникалық талдау толуы.
Калькуляторлар жаттығулар * жақсы Математикалық анализ: примдеу/артта толуы. 
*  Сілтемелер.

ЕСКЕРІМ: Кейбір мәліметтер 3-бөлігі пайда бағанында I Америка математикалық қоғамының бетінде «Жаңа математика Қандай» сәуір-маусым 2001 жылы жазған. Бағанның бөлігі III Билл Кассельман салдарынан судың предиктор тамаша JAVA анимацияны, бар.

Әкiмет ырықтандыру мен тарихы: D-күніне арналған судың болжау Брюс Паркер, бойынша физика Бүгін.


ТОЛУЫ БОЛЖАУ. Портқа кіретін немесе шығатын адамдар немесе жағалауға байланған адамдар алдын ала толқудың мінез-құлқы туралы білуі керек. Бұл толқын күн мен айдың мұхиттардағы тартылуымен және жердің айналуымен байланысты, бірақ жағалаудағы кез-келген нақты нүктеде оның нақты үлгісі жағалау сызығының формасына және профильдің теңіз деңгейінен жақын. Сондықтан, толқындарды қозғалатын күштер толық түсінілгенімен, кез-келген нүктедегі толқындар теориялық есептеуге мүлдем мүмкін емес. Біз не істей аламыз, қандай да бір уақыт кезеңінде бұл ауданда биіктік биіктігін жазу және болашақта келешектің пайда болуын болжау үшін осы өлшемдерді қолдану. Мұнда әдеттегі толқын рекорды: бұл кесте он төрт күн бойы судың биіктігін көрсетеді.

Бұл көрсеткіш Бомбей екі апта (Қаңтар 1-14, 1884) үшін Жайылма рекорд көрсетеді. Судың 24 сағатта бір рет айналды цилиндр парақта тіркелді. Әрбір күн сайын қисық оның күнін көрсете отырып таңбаланған. Кейбір айқын ерекшеліктері: екі жоғары Әкiмет ырықтандыру мен екі қайтатын күн сайын, әдетте бар; Әкiмет ырықтандыру күн сайын шамамен 50 минут өткен соң келіп; екі апта мерзім ішінде максимум және минимум күнделікті үлгі елеулі айырмашылықтар бар; қатарынан екі жоғары толуы (арасындағы биіктігі айырмашылық әдетте бар тәуліктік теңсіздік). [Бастап Г.Х. Дарвин қазір бұл Энциклопедия Британника баптың қолжетімді онлайн. Осы диаграммада, уақыт артып екенін ескеріңіз солға.] Үлкенірек бейне.

Жоғары толуы Times Ұлттық Мұхит қызметі бойынша есептеледі және жарияланады. Ағымдағы үлгідегі алу үшін, түймесін басыңыз мұнда. Қызықты Жайылма үлгі бір жері (Порт-Арансас, Техас) толық талдау үшін, түймесін басыңыз мұнда. Америка Құрама Штаттарында бүгін қолданылатын әдіс деп аталатын әдісін модификациясы болып табылады «гармоникалық талдау». Шын мәнінде, 1965 судың болжау арқылы жасалған дейін машиналар осы бір желілерінің бойымен

Болашақ предикторы (Кельвин, қарама-қарсы с. 304).

А негізделген, 1873 жылы Кельвин (содан кейін Сэр Уильям Томсон) әзірленген ұсынысы тәуелсіз кезеңдер бірнеше тригонометриялық функцияларды қорытындылау үшін Бошан Мұнара ның. Бұл машина толуы болжау гармоникалық әдісін іске асуы болып табылады.


Тони Филипс/Tony Phillips
Нью-Йорк мемлекеттік университеті Стони Брук математика бөлімі
tony at math.stonybrook.edu
1999 жылғы 20 мамыр
сілтемелер жаңартылды 17 Наурыз 2013
Жаңа музыкалық материал 23 мамырға қосылды
5 қазан 2015 жыл

cT бағдарламалау тілінің мұрағаты

The source text is taken from here: http://vpython.org/contents/cTsource/cToverview.html

[VPython басты бет]

сT қысқаша тарихы

сT программалау тілі 1985-2000 жылдары Питсбургтағы Карнеги-Меллон Университетінде білім есептеуді жобалау орталығында (Орталық кейінірек Оқудағы инновациялар орталығы деп аталды, 2002 жылы жұмысын тоқтатты) жасалды. Әзірлеушілер Дэвид Андерсен, Брюс Шервуд, Джудит Шервуд және Кевин Уитли болды. Алғашқы серпін сол кездегі жаңа «3M» Unix жұмыс станцияларын (миллион байт, миллион пиксель және секундына миллион нұсқаулықты қолдану арқылы оқытушылар мен студенттерге арналған графикалық және тышқандарға бағытталған программалау ортасын оңай пайдалану қажеттілігі болды).

Пайдаланудың қарапайымдылығы өте маңызды болды, себебі C-ге жазылған және өте күрделі графикалық кітапханаларды пайдалану балама, көптеген пайдаланушылардың мүмкіндіктері болмады. Тағы бір мәселе сол кезде терезе бағдарламалары тез өзгеріп отырды, сол себептен С графасында жазылған бағдарламалар немесе тінтуір тез ескірді. Сондай-ақ, көп ұзамай, белгілі бір микро-компьютерлердің, әсіресе Macintosh және IBM PC-дің мүмкіндіктерінің артуы арқасында, Unix жұмыс станцияларын пайдаланбайтыны белгілі болды. Бұл C ұсынбаған графикалық бағдарламалардың кросс-платформа орындалуына сыйлық жасады.

сT Урбана-Шампейндегі Иллинойс университетінде әзірленген PLATO компьютерлік негізделген білім беру жүйесі үшін жазбаша компьютерлік білім беру материалдарын авторлардың пайдаланылатын бұрын тілдерінде негізделген болатын. сT 1967 жылы басталған TUTOR тілі немересі болып табылады, және 1977 сT жылы басталған MicroTutor тілі қызы заманауи графикалық пайдаланушы интерфейсі (терезелер мен тінтуір) жобаланып жатқан бұрын диалектілері ерекшеленеді. Мұнда оқулық бір ұдайы болып  TUTOR тіл  Брюс Шервудском 1977 жылы жазылған.

сT түрлі мақсатта қолданылған, бірақ оның басты орны білім беру бағдарламаларын құру болды. Көптеген жүлделі білім беру бағдарламалары сT-да, әсіресе физика саласында жазылған.

1997 жылдың күзінде Руф Чабай мен Брюс Шервуд студенттерге Карнеги Меллон-та кіріспе физика сабағында сабақ берді, ал студенттер жүйенің мінез-құлқының графикалық анимациялары бар физикалық жүйелерді модельдеу үшін сT пайдаланды. Пайдаланудың қарапайымдылығының арқасында, физика курсының мақсаттары үшін, тіпті компьютерлік бағдарламаны ешқашан жазған көптеген студенттер үшін, тек бір-екі сағатта оқушыларға сТ-ның тиісті жиынтығын үйрету мүмкін болды.

Бұл тәсіл 1998 жылдың күзінде қайталанды. Курста бірінші курс студенті Дэвид Шерер аталды. Келесі жылы ол жұмыс істеу үшін қызықты жобаны іздестіріп, физика курсында оқушыларға балама бағдарламалау ортасын құруды ұсынды. Оның үміті бағдарламаларды жаңадан бастағандар үшін жеңілдетуге мүмкіндік берді, алайда нақты уақыт режиміндегі 3D анимацияларды жасауға мүмкіндік береді, ал сT тек 2D графикасын ұсынады. 2000 жылдың күзінде және жазында Дэвид Андерсен, Рут Чабай, Ари Хайтер, Ян Питерс және Брюс Шервуд көмек көрсетті. Шерер 2000 жылы күзде физика курсында қолданылған VPython бағдарламалау ортасын жасады. VPython-ның объективті бағдарланған 3D-графикасын қолдануға арналған қарапайым артықшылығы сT-ның дамуын тоқтатуға және VPython-қа шоғырлануға шешім қабылдады.

Мұнда мұрағатталғандар – Windows, Macintosh және Linux үшін сT бағдарламалау ортасының нұсқалары, сонымен қатар осы орталар үшін жалпы-доменнің бастапқы коды. Қазіргі уақытта осы материалдарға қолдау жоқ, бірақ сіз онымен қалағаныңызды еркін етесіз.

Қосымша ақпарат:

vpython.org  Жүктеу VPython

glowscript.org 3D бағдарламалау ортасы VPython-ге ұқсас, бірақ браузерде жұмыс істейді

matterandinteractions.org  физика бойынша оқу бағдарламасы туралы ақпарат

сT шолу

Ол бұдан былай қолдау көрсетілмейді, себебі, қазір сT пайдалана бастау керек емес. Қараңыз vpython.org орнына. Мынадай материалдар тарихи қызығушылық бар мұрағат ретінде қол жетімді болады.

сT программалау тілі C, Pascal, Fortran және Basic сияқты алгоритмдік тіл болып табылады, бірақ мультимедиа мүмкіндіктері, соның ішінде түсті графикаға, тінтуірдің өзара әрекеттесуіне және тіпті QuickTime немесе Windows үшін бейне пішіміндегі бейнеге оңай қолдана алатын мультимедиялық мүмкіндіктер арқылы жетілдіріледі.

сT бағдарламалау  тілі  оңай ұсынады

бағдарламалау  мультимедиялық бағдарламаларды,
ұтқырлығын  Macintosh, Windows, Linux және Unix арқылы.

сT бағдарламалау қоршаған ортаны ұсыныстар

он-лайн көмек  орындалатын бағдарлама мысалдармен,
бір графикалық редакторы графикалық командалар автоматты түрде генерациялау үшін,
оның ішінде өсім сипатындағы компиляция  тез бетбұрыс-айналасында, және қамтамасыз ету үшін
егжей-тегжейлі қате диагноз.

сT Дэвид Андерсен, Брюс Шервуд, Джудит Шервуд және Кевин Уитлидің Питсбургтағы Карнеги Меллон университетінде білім берудегі инновациялар орталығында әзірленген. сT – Карнеги Меллон университетінің сауда белгісі.

  1. Оң құралы сT кезде (болған) болып табылады?
  2. сT негізгі ерекшеліктері тілі
  3. сT негізгі ерекшеліктері бағдарламалау қоршаған ортаға
  4. Жоқ құны бойынша сT алу
  5. сT 3.0 бірге енгізілген үлгі бағдарламалар
  6. сT сілтемелер

Оң құралы сT кезде (болған) болып табылады?

Қазір сT-ны қолдана алмай жатқанда, сT-ды қолдануға болар еді. Тарихи қызығушылықтары бар мұрағат ретінде келесі материалдар ұсынылған.

Фотосуреттер мен диаграммаларды жасауға және мультимедиалық презентациялар жасауға өзіңіздің компьютерлік бағдарламаңызды жазбастан, көптеген тамаша қосымшалар бар.

Дегенмен, кейде шын мәнінде жаңа және әр түрлі нәрселерді жасау бұл бағдарламаларға жатпайтын бағдарламаларға қиындық туғызады, себебі олар көбінесе қарым-қатынастың жеткілікті бақылауын қамтамасыз етпейді және шынымен жасағыңыз келетін нәрсені орындау үшін жеткілікті есептік мүмкіндікті қамтамасыз етпейді.

сT бағдарламалау тілдерімен байланысты ашық икемділік пен қуатты ұсынады, бірақ әдетте бағдарламалау тілін қолданумен байланысты қиындықтар мен қиындықтардың көпшілігін жояды.


сT негізгі ерекшеліктері тілі

  • терезеде орталарда интерактивті графика
  • Macintosh, Windows, Linux және Unix арқылы лездік ұтқырлығы
  • Windows үшін QuickTime және бейне қолдау
  • суреттегі анимация
  • палитрасы түсті және шынайы түсті түс қолдау
  • кіріктірілген түймелері, слайдеры және айналдыру мәтін панельдер қолдау
  • көп қаріп мәтін және таңба-айнымалыларды
  • «ыстық» (гипермәтінді қосымшалар үшін) мәтін
  • ашылмалы мәзірлер
  • тінтуірдің және кілттер жиынтығын кірістері
  • терезені қиыстыру үшін мәтін және графика қосымша Масштабтау
  • сөздер мен сөйлем талдау
  • сандар және алгебралық өрнектерді талдау
  • бай дәйектілігі опциялары
  • стандартты есеп айырысу мүмкіндіктері
  • сандық және мәтіндік файлдар

сT негізгі ерекшеліктері бағдарламалау қоршаған ортаға

  • біріктірілген өңдеу және орындау қоршаған ортаны
  • тез қайта қарау және орындау үшiн қосымша компиляциясы
  • орындалатын мысалдар бар-лайн анықтамалық қолмен
  • сT графика есептілігін жасайды графика редакторы
  • дәл және ақпараттық қате диагностика
  • көзі түрінде үлгідегі бағдарламалардың кең люкс

Жоқ құны бойынша сT алу

сT 3.0 үшін ешқандай құны бойынша жүктеп Windows, Macintosh немесе LinuxЛицензиялық келісім-шартты көру және сТ жүктеп алу үшін мұнда басыңыз.

сT жазылған бағдарламалар қажет жоқ өзгерістермен, барлық осы машиналарда үйлесімді іске қосыңыз. қажет екенін барлық файл тасымалдауға және оны компиляциялау болып табылады.

сT бұрын таратқан болатын Физика Академиялық Бағдарламалық жасақтама біз сT атынан олардың кәсіби жұмыс үшін алғыс білдіреміз. World Wide Web туралы әлдеқайда кеңейтілген пайдалану желілік тарату механизмін көріңіз, ол қазір тиісті жасады.


сT 3.0 бірге енгізілген үлгі бағдарламалар

Мұнда сізге өз жұмысы үшін идеялар беруге сT жүктеу беттен қолжетімді сT бағдарламалардың сипаттамасы болып табылады:

Жалпы

  • sample – Бұл бағдарлама сT негізгі мүмкіндіктерін көптеген сынама болып табылады: түсті графика, анимация, ашылмалы мәзірлер, тінтуір және апарады көп қаріп мәтін, «ыстық» мәтін, есептеулер, функцияларын графикалық және жауап талдау. Бағдарламасын іске қосқаннан кейін, сіз әсерлері қол қалай көруге бағдарлама кодын оқуға қажет болуы мүмкін.
  • exercise – сіз сT бағдарламалау негізгі ұғымдар үйренуге көмектесетін жаттығулар жиынтығы. Бағдарлама оларды аяқтау туралы ұсыныстары бар толық емес бірліктердің саны бар. сT көмек осы жаттығулар істеу үшін қажетті ақпаратты қамтиды.
  • editfile  – «А файлын өңдегіш қолдану» талқыланды мысалы күрделі нұсқасы. Editfile.t нұсқасы (бұл бірнеше dataout-с құрылған болып табылады) оқиды және бірнеше бөлімнен бар стильде файлдарды жазады.
  • showicon  – пиктограмма файлына белгішелерді көрсетеді бағдарлама. Бұл сюжет, қадам, меңзер, немесе үлгі командада пайдалануға арналған белгіше сандарды таңдау пайдалы болуы мүмкін.
  • icon – Бағдарлама Белгіше Maker жеткізіледі, ол үшін Macintosh, қоспағанда, белгішелерді, жүгіргіні және үлгілерін жобалау арналған бағдарлама.
  • japan – Бұл бағдарлама белгішелер «KANJI18.FCT» жиынтығын пайдалана отырып, жапон «Kanji» таңбаларды көрсетеді.

Графика

  • draw – негізгі сурет редакторы, осындай, бірге нысандарды топтау үлгілерін, түстерді және ұшы қолдану, және түстердің өз палитрасын жобалау ретінде коммерциялық сурет редакторлар, ерекшеліктерін көптеген. Суреттер сT бастапқы коды түрінде сақталады, сондықтан сіз түс палитрасы пәрмендерге, соның ішінде өз бағдарламаларын бөлігін, жасау пайдалы draw.t таба алады. Бұл бағдарлама, сондай-ақ сT жылы «объектілі-бағытталған» бағдарламалау бір көзқарасты көрсетеді.
  • map – және кішірейту үшін мүмкіндігі бар, Америка Құрама Штаттарының 48 шектес мемлекеттермен картасын көрсетеді шағын бағдарлама.

Түс

  • palette – негізгі сегіз сT түсті тыс пайдалы қосымша түстер жиынтығын қамтамасыз ететін пайдалану файл, қара қызыл, қара жасыл, және жарық, тұрақты және сланецтен, чирков, коралл, сұр, алтын, лаванда және шие қара нұсқаларында, соның ішінде .
  • setcolor  – Егер сіз іске қосылған бағдарламаның толық тұрғыда, нысанның түсі эксперимент мүмкіндік береді А пайдалану файл. Бұл нысан сіздің дисплейдің басқа элементтер үшін қарым-қатынаста болу керек нақ түсті шешім қабылдау үшін пайдалы болып табылады.
  • chaos – қарапайым халық өсімі схемасын хаос учаскесі. Әдетте қандай құрылады ғана қорытынды мемлекеттік халық болып табылады. Бұл бағдарлама соңғы мемлекетке көзқарас көрсету көк қызыл үшін реңктерін пайдаланады. Қызыл нүктелер кәдімгі учаскесін сәйкес келеді.
  • spiro – өткізу үшін биіктерге жалпы санын және биіктерге санының таңдау арқылы геометриялық түсті дизайн жасау. Оны пайдалану-файл colorpic.t пайдаланады.

Бейне

  • video – негізгі видео пәрмендерді пайдаланып, өз арнайы видео контроллер салу мысал береді бағдарламасы. Бұл файл басқа бағдарламалар бойынша пайдалану файл ретінде пайдаланылуы мүмкін. Тестілеу мақсатында қысқа бейнеклип Macintosh және Windows үшін қарастырылған.

Ойындар

  • BigForty  – сенсорлық өңірлерге пайдаланатын Solitaire Card Game, іс-шара қолдану рәсімдері автоматты жетегі етіп; Бағдарламаға ешқандай үзіліс пәрмендер бар. Бағдарлама жеткілікті тез компьютерлерде фонда үстінен тегіс карточкаларын жылжымалы опциясын қамтамасыз ету пайдалануға файл жанды пайдаланады.
  • rilato  – Сіз плиткалар тиісті жұп сәйкес онда А Mah Джонг-тәрізді ойын. Жұп химиялық элементтер мен олардың рәміздер, американдық президенттері және кеңсесінде олардың жыл, ағылшын патшалар мен билік құрған олардың жыл, немесе американдық мемлекеттер мен олардың капиталы қалалар болуы мүмкін. Сіз сондай-ақ жұп өз тізімдерін жасауға болады.

Физика және Математика

  • grapher – алгебралық немесе қарапайым дифференциалдық теңдеулер шешеді графиктер жүйелері. Бұл бағдарлама журналының 1990 Оқу Бағдарламалық қамтамасыз ету Конкурсқа бірінші жүлдегері болды физика компьютерлер (Қыркүйек/қаз. 1990, б. 540). Бағдарлама бағдарламасын қалай пайдалану интерактивті түсініктеме қамтиды.
  • hill – тінтуірдің бар төбеден сурет салу төбеден бойынша блокты орналастыру, оны бастапқы жылдамдығын береді, және ол жылжыту көруге. Алқап бар болса, блок (сіз жүгірткі бақылау кейбір үйкеліс қосу болса) (жоқ үйкеліс) мәңгі алға және артқа, не баяу қалған келуі мүмкін. Блок жүріп, гистограмма кинетика, әлеуеті, және жалпы энергияны көрсету. Бағдарламаның басында бағдарлама анимация қадам өлшемін анықтау үшін өлшеу етеді, сондықтан анимация жылдам және баяу компьютерлерде бірдей жылдамдықпен шамамен жұмыс істейді.
  • orbit – «жер» екі стационарлық жанында спутнигін ұшыру және әкелуі ерекше Орбита көруге. Файлдың соңында басқа контексте пайдалы болуы мүмкін 4-тәртібі Рунге-Кутта сандық интегралдау рәсім болып табылады.
  • optics – орны линза және орындықтар бойымен айналар, содан кейін шамы жыпылықтайды. Сәулелер таратуға және фильм орына бір нүктені өндіретін, оптикалық элементтері иілген. Бағдарламасын қалай пайдалану интерактивті түсіндіру бар.
  • quantumw – әлеуетті ұңғымаларын түрлі электрон кванттық мінез-зерттеу. Сондай-ақ симметриялы болса, байлап мемлекеттер симметриялы толқындық функциялар бар.
  • sonar және  кернеу – микроЭЕМ негізіндегі-зертханалық бағдарламалық қамтамасыз етуді Қарапайым мысалдар. Бір Macintosh немесе MS-DOS машинаның немесе сериялық портына Әмбебап зертхана интерфейсі (ULI) және Sonic Ranger (Vernier Software of Portland, Орегон, телефон 503-297-5317 арқылы таратылады) жалғап, Сонар сіздің қозғалысы қадағалауға болады қозғалыс детектор алдыңғы. Егер сіз осы жабдықты жоқ болса, экранда жасал қозғалыстар жасау үшін тінтуірді пайдаланыңыз. Бағдарлама кернеу уақыт функциясы ретінде кернеу сюжет Ули пайдаланады.
  • xyplot – учаскесі екі айнымалы функциясы, F (х, у), әр түрлі нүкте тығыздығы (белгішесі файл кездейсоқ) және белгішелер жиынын пайдалану арқылы.

Розеткалар пайдаланып интеркомпьютерлік бағдарламалар

  • InterDraw – сол AppleTalk аймағында екі түрлі Macintoshes, немесе (а сT сервер құрылды шартымен) бірдей желіде екі түрлі Unix жұмыс станцияларында осы бағдарламаны іске қосыңыз, және екі адам бір-бірінің экрандар сызу, немесе екі көшірмелерін іске қосуға болады бір Unix жұмыс станциясы бағдарламасы. Бұл бағдарлама бірге жеке бағдарламаларын байланыстыру розетка командасының пайдалану қарапайым үлгісі болып табылады.
  • Battleship – классикалық «Жауынгерлік» ойын сол AppleTalk аймағында екі түрлі Macintoshes, немесе (а сT сервер құрылды шартымен) екі желілік Unix жұмыс станцияларына атқарды. Бұл розетка командасының пайдалану тағы бір мысалы болып табылады. Ол сондай-ақ сT объектілі-бағдарланған бағдарламалау істеу қалай басқа мысал береді. Бағдарлама белгішелер SHIPicn файлын қолданады.

сT сілтемелер

  • Журнал «Физика компьютерлер» Наурыздың/сәуір 1993 мәселе (б. 136)
  • сT және КТ жазылған түрлі бағдарламаларды сипаттайтын Брюс Шервуд және Дэвид Андерсен мақала бар.
  • Машина тәуелсіздік қатысты кейбір мәселелерді талқылау Байт журнал (б. 221) қараша 1991 мәселеде Дэвид Андерсен және Брюс Шервуд арқылы бапта табуға болады.

 

 

Дан-ның веб-кеңестері: электрондық пошта

The source text is taken from here: https://webtips.dan.info/email.html

электрондық пошта, шынымен Web бөлігі болып табылмайды өзі үшін, бірақ ол жиі веб-сайттың пайдаланушыларға вебмастерге қойылатын құралдарын беріп сияқты, онымен бірге пайдаланылады. Осылайша, менің ойымша, бұл (сіз HTML түрінде Электрондық поштаны жіберу аулақ болу керек, бұл шын мәнінде, оның ішінде!) Web және HTML қатысты, әсіресе, тым электрондық пошта бойынша бірнеше кеңестер алдым.

Пайдасыз пустяки: оның алғашқы альбом, Бритни Спирс «электрондық пошта жүрегімді» деп аталатын ән болды. Бір сәтте оның веб-сайтында тіркелу нысаны пулдаун мәзірінде «туған жылын» болды (Айтпақшы, 1965 басталады, ол сондықтан сіз сол асқан болсаңыз, сіз сондай-ақ алыс оның маркетинг адамдар ретінде өмір сүре алмайды толғандырады) Мен тиісті MIME түрі не кодтау пішімі E-тарату жүрегіңді (немесе кез келген басқа орган орган) не үшін арналған білмеймін, бірақ онда. Табылады сіздің бүкіл денесін электрондық тарату үшін MIME түрі: мәселе-көлік/тірі-өмір-нысаны. (Қараңыз  RFC 1437).

Әрқашан адамдарға сізбен байланысу үшін жол беруге!

Веб интерактивті құрал. Адамдар сізді веб-дизайныңыздың жарқырағаны үшін құттықтауға, сайттың тақырыбына қатысты сұрақтар қоюға немесе жұмыс істемейтін сілтемеге нұсқау үшін сізге жазғыңыз келуі мүмкін. Оларға қиындық жасамаңыз. Электрондық поштаңыздың мекен-жайын әр бетте жазыңыз <A HREF=”mailto:[email protected]”> пайдаланушылар сізге поштаны жіберу үшін нұқуға болатын сілтеме. Кері байланыс алу үшін CGI пішінін қолданғыңыз келуі мүмкін, бірақ кейде тіпті CGI-дің ақаулығынан да қарапайым пошта байланысы қосылады. (Мен функционалды емес кері байланыс нысанын соққанда, мені олардың пішіні жұмыс істемейтінін айту үшін олармен қалай байланысуға болатынымды білмеймін!)

Қазір бұл мекен-жайларды жинайтын спамшылардың салдарынан сайттың кез келген жерінде қарапайым мәтінде ешқандай электрондық пошта мекенжайлары болмауын ұсынатын көптеген сайттар бар. Олар, әрине, әртүрлі әдістерді пайдалануды кеңес береді, немесе барлық мекен-жайларды спаммерлерді фольгандарға «жасыру» туралы кеңес береді, бұл өкінішке орай, сондай-ақ заңды тілшілердің қолайсыздығына әсер етеді. Мен, өзім, осындай нәрселерден бас тартамын; Мен спаммерлерге немесе террористердің басқа түрлеріне бермеймін және олардың өмірін қалай өзгерте аламын; бұл жаман жігіттердің жеңіске жетуіне мүмкіндік береді.

Бір жағынан, қысқа мерзім ішінде бірнеше рет кездесіп тұрдым, мысалы, жаңалықтар топтамасындағы электрондық пошта мекенжайын немесе электронды пошта тізімінің хабарламасында, мысалы «…Егер сізде бұл туралы пікіріңіз болса, менімен [email protected] электрондық поштасына жіберіңіз – алдымен менің көйлек мен шалбарды алып тастаңыз.»- дегенмен, олардың хабарламалары өздерінің толық, электрондық пошта мекенжайларында жазылған БАСТАП поштада немесе оны жариялау үшін пайдаланған жаңалықтар бағдарламасында конфигурацияланған хабарламаның жолына. Бұл хабардың денесінде «тоқырауды» толығымен мағынасыз етеді және жай ғана жазушының көзге көрінбейтінін жасайды.

Алайда, глупая Мен көрдім «күлкі мекенжайы» мақалалар мәтінінде болып баспа басылымдарында – деп қағазға болып табылады. Авторы спаммерлер олардың мекен-жайы жинап OCR сканерлер пайдалануға болады деп ойлаймын ма? Шын мәнінде, ең алдымен, себебі мақалалар жиі екі электрондық және қағаз жариялау үшін жазылған, және автор осы қағаз нұсқасында сиқырлық жанама болған болса да, оның БҰҰ-күлді мекенжай онлайн алуға жалға беруден кез келген тәуекелге емес деп табылады.

Бірақ артынан үшін қамтамасыз байланыс құралдарын орнына көмескілеп, оларды… Егер сіз электрондық пошта мекенжайын қоюға болады Тағы бір орын болып табыладыHEADосы тегпен сіздің беттер бөлімінде:

<LINK REV=made href=”mailto:[email protected]”>

Ресми HTML ерекшеліктер қолдау Бұл конструкция, үйлесімді браузерлер пайдаланушы сайттың авторы пошта жібере жалға беруден қамтамасыз етеді мүмкіндік береді. Салыстырмалы түсініксіз Lynx және WinMosaic браузерлер осы қолдауға ал Өкінішке орай, танымал Netscape және Internet Explorer браузерлері мұны алмауы. (Mozilla басқа бірге, оны қолдайды LINKМүмкін, бір кездері кеңінен қолданылатын браузерлер болады. Тегтер), және ол жүйесімен алады және оны қолдайтын кез келген шолғыш пайдалану үшін осы жолда қоюға зақым емес.

Сіз (менің бөлімін қараңыз өз домендік атау болса домендік атауларды), сіз сияқты осы доменде естелік электрондық пошта мекенжайын, алуға тиіс [email protected]. Орнату сияқты пошта жәшігін алу туралы Интернет провайдерінен тексеріңіз, немесе жай ғана сіз шын мәнінде сіздің поштаны тексеруге жерге осындай поштаны қайта жіберетін пошта бүркеншік аты. Ол орнына Интернет провайдері немесе онлайн қызметімен бір қарағанда өз доменде мекенжайды бар әлдеқайда кәсіби көрінеді. (Мен орнына өз домендегі бірі ISP-негізделген электрондық пошта мекенжайын пайдаланып веб-сайт иелерінің тап болатынмын шамамен 9 10 тыс жағдайларда, жеткізуші AOL Әсіресе, бері… көптеген ауыр Интернет пайдаланушыларға, бар @aol.com Сіздің мекен-жайы бойынша «Мен идиот қалдым!» Мен үнемі тап необъяснимой нәрселердің бірі дейді, сіздің көйлек үшін белгі бере сияқты, жарнама және басылымдар бағаналар үшін байланыс ақпарат «мені электрондық пошта [email protected] немесе менің веб-торабынан қараңыз www.frobbitzky.com! «Егер сіз өз доменді алдым болса, неге жоқ оны дәйекті пайдалануға?)

Ал мен оған қалдым, ал қандай мәміле Компанияның URL беруге барлық ұлттық теледидар жарнамалармен, содан кейін «AOL Keyword: FooBarBaz» оны ұстануға? Яғни негізінен 10 немесе 15 жыл регрессия ғой… бар кішкентай, өйткені «жаман ескі дәуірде», барлық онлайн пайдаланушылар оны көре алмады ақпаратты алуға тілек білдірген біреу түрлі сыйыспайтын нысандарда түрлі жекеменшік қызметтер мен тізімі өтініштерін лоттар бойынша шоттарын мәжбүр болды кез келген бір орында т ‘немесе барлығына қолжетімді болды схемасын шешуге. Яғни Web, URL бір дәйекті шешу жүйесімен әмбебап-қолжетімді желісін құру арқылы, тазалау үшін арналған болатын беспорядок болды. AOL бастап фирмалық шешуші сөздер өте жақсы URL мынадай ешкім былые Сол күндері қайтару үшін келеді, меніңше. Барлық глупая «деп олардың мекен-жайы береді NFL, болып табылады nfl.com… немесе AOL кілт сөз nfl.com.» Неге қосу .com AOL кілт сөзді бөлігін… ол домен аты жүйесінде айырмашылығы, бұл жүйеде жоқ құрылымдық мағынасы бар.

Қалай поштағажіберу MAILTO тақырып жолын қойыңыз ма?

Бұл әдеттегі сұрақ. Соңғы уақытқа дейін жауап: «Сіз, кем дегенде, браузерлермен үйлесімді және техникалық сипаттамалармен үйлесімді бола алмайсыз». Енді ескі браузерлермен үйлесімділік проблемалары болғанымен, қазіргі танымал браузерлердің нұсқаларында қолданылған әдіс енді ресми стандарттағы жолдарда құжатталған RFC құжат.

Синтаксис:

<A HREF="mailto:[email protected]?subject=Hello">

ҚКҚ-ның болуы бұл конструкцияны «стандартты емес» етіп қояды, алайда бұл жерде әлі де кейбір браузерлер бар, олар күрделі пошта байланысы сілтемелерін бітеп, хабарды мүлдем жоғалтуы мүмкін. Осылайша, осы синтаксисті пайдалану кезінде кейбір сақтық шараларын қолдану қажет, және оны болдырмау әлі де жақсы. Болжалды (бірақ мен оны өзім тексерген жоқпын), AOL браузері MSIE-ға негізделген болса да, бұл құрылысты жеңе алмайтындар арасында.

Тағы бір мәселе жоғарыдағы синтаксисті пайдаланыңыз көптеген адамдар сияқты, кеңістіктер және басқа да арнайы таңбалар бар пән желілерін кірістіру тырысыңыз, бұл  "mailto:[email protected]?subject=How are you doing?!?". Кеңістік және көптеген басқа алфавиттік емес таңбалар тыйым немесе URL мекенжайлары пайдаланылған кезде мағыналары қорғалған, себебі біз тіпті жаңа ерекшеліктер бойынша, жарамсыз болып табылады. Браузерлер осындай URL мекенжайына бірінші ғарышқа кейін бәрін ескермеу мүмкін. Шешім он алтылық қашып жүйелі пайдалану болып табылады %20 кеңістік үшін, мысалы. Бұл әкеледі «subject=How%20are%20you%20doing%3F%21%3F». Кем қарап-кербез коды, бірақ кем дегенде, ол (MAILTO субъектілері барлық жұмыс шамада) жұмыс істейді. Сіз тіпті сол жолды (сіз тақырыбына қосымша “body=” параметрін қосу кезде пайдалы) пайдалана отырып, бұзады жолында қоюға болады %0D%0A (CR LF кейін). (Сіз оларды бөліп үшін амперсанд пайдалану арқылы бірнеше параметрлерді қосуға болады, бірақ HTML жылы амперсанд қазірдің өзінде сақталған сипаты болып табылады, сондықтан сіз оны кодтау құжаттар &amp;. Көптеген адамдар түсіну үшін осы күрделі нүктесін тауып, ол кодтау түрлі деңгейін қамтиды ретінде оналтылық кодтау Жоғарыда айтылғандай қарағанда. Оналтылық кодтау басқаша URL мекенжайында жарамсыз болар еді таңбаларды кірістіру үшін пайдаланылады. Амперсанд кодтау нышандар кодтау үшін пайдаланылады көзделіп бір URL мекенжайына болуы, бірақ жарамсыз болып табылады HTML. анық?)

Қабылдауға тағы бір тәсіл сияқты, сілтеме кодының TITLE төлсипаты ретінде тақырыпты қоюға табылады <A HREF="mailto:[email protected]" TITLE="Hello!">. Танымал адамдардың көпшілігі емес, бірақ, осы қолдауға бірнеше браузерлер бар. Ұзақ жүгіру дебат бар comp.infosystems.www.authoring.html осы пайдалану хабар тақырыбын немесе жоқ жеткізуге логикалық жолы ма жуық адам «TITLE» атрибуты сілтемені өзі немесе сипаттау үшін көзделіп отыр деп ойлаймын ма байланысты ресурс байланысты жатыр.

Басқа вариант MAILTO сілтеме ішінде жақшада тақырып қосу болып табылады: "mailto:[email protected](Hello)". Бұл шын мәнінде тақырып жолын жеткізуге емес, бірақ ол «Кімге» жолында көрсетіледі сіздің мекен-жайы Сіздің тақырыпты қосады. Жолда: жақшаға білдіру, пошта бағдарламаларында елемейді, өйткені сіздің пошта «үшін» қалған белгіленген мекен-жай бойынша келіп сондықтан ол, жұмыс істейді. Сіз өзіңіздің хабарлардың тағайындалған тақырыбындағы орнына сіз осындай нәрселерді табу үшін пайдаланылатын жатқан пән бойынша жақшаға жазбаларды байқаған өте қырағы болуы тиіс.

Адам MAILTO сілтемелер осы ақпаратты жеткізуге келеді неге көре аламын; біреу сіздің веб-беттегі ескертулер мен сізге айта емес, ол кезде өте қайғылы алуға болады, онда олар туралы түсініктеме жатқан веб-бет. Мен сияқты, әр түрлі веб-беттердің көп қолдау кезде, кем дегенде, бұл қайғылы ғой. Бұл оқырманға сабақ болсын; егер сіз бөтен веб-беттегі түсініктеме кезде, сіз түсініктеме жатқан дәл еске ұмытпаңыз!

Тағы бір ескерту mailto:URL мекенжайлары: ақ оларды пайдалануға болмайды ACTION а URL мекенжайына FORM. Бұл барлық браузер нұсқаларында сенімді жұмыс істемейді, және ол жұмыс істейді, тіпті ол өте жақсы жұмыс істемейді; жолдаушы олардың хабарлама жіберілді деп көрсететін кез келген растау экранын беруге емес, және ол сұрықсыз миш-меш ретінде соңғы пайдаланушыға деректерді жібереді. Пайдаланушы сізге электрондық поштамен веб нысанын толтыру және оған ақпарат бар келсе Осылайша, ол ғой көп, егер сіз аласыз (бір сен, өзіңді жазу не, немесе «стандартты» а CGI сценарийді пайдалану жақсы бір өзінде жерде сіздің провайдер серверінде, бар болса) нысаны ретінде тағайындау. Бұл оқылатын пішінде пайдаланушы жазбалар шығаруға жасалған, және «алғыс» экранда пайдаланушыға, сіз істеу мүмкін емес нәрселерді қатыса алады mailto: іс-шаралар.

HTML асырылып, немесе басқа да ASCII емес, сіз адамдарға басқа электрондық пошта жіберуге болмайды білу, оны өңдей алады және оны солай қалаймын!

Бұл шын мәнінде «веб-кеңестер» емес, бірақ мен осы веб-сайттың басқа бөліктерін үй жануарлары үшін қолданғандықтан, мұнда басқа. Электрондық поштаның әмбебап стандарты әрдайым ASCII мәтіні болған және бұл қолданыстағы әртүрлі пошта оқу бағдарламаларына мағыналы болу үшін кепілдік беретін жалғыз формат болып табылады. Тіркеме форматтарының басқа түрлері қолданылатын пішімді қолдайтын адамдар арасында бұрын-соңды жіберілмеуі мүмкін, бірақ қандай форматтардың қол жетімді екеніне сенімді емес екеніңіз туралы біреуге жібергенде әрдайым қарапайым мәтінге сүйеніңіз.

Өкінішке орай, Microsoft Outlook Express сияқты кейбір пошта бағдарламалары поштаны HTML пішімінде жіберуді тоқтатады, алайда уақыттың 99% -ы мүлдем қажет емес. Осындай хабарламалардың көпшілігі қарапайым мәтіннің орнына HTML-да болмайды; шын мәнінде, олардың кейбірін кәдімгі мәтіндік хабарларға қарағанда оқуға болады, өйткені кейбір пошта бағдарламалары менің пошта оқу құралымындағы кәдімгі шрифтпен салыстырғанда кішкентай қаріп өлшемдерін орнатады.

Сондай-ақ, егер сізге көмектесе алсаңыз, шамамен 70 таңбадан артық сызықтарды қолданбаңыз. Өзіндік пошта бағдарламалары сол кездегі шығыс поштасын сөзбен орындайды; Егер сіз өзіңіздің жақсы мінез-құлық поштаңызды пайдаланбасаңыз, сізге тиісті орындарға кіруге тура келуі мүмкін. Егер сізде жол үзілімдері болмаса және әрбір параграфты ұзақ сызық ретінде жіберсеңіз, кейбір пошта оқырмандары хабарды оқуға арналған пайдаланушыға айналдыруға мүмкіндік береді және сызықты қысқартады және ішкі мазмұннан ұзын болса, кейбір мазмұнды жоғалтады аралық бағдарлама пайдаланылады. (Стандарттар электрондық пошта жолына 998 таңбаның абсолютті максимумын белгілейді, бірақ кейбір бағдарламалар тіпті көптеген пошта оқу бағдарламаларында деректердің жоғалуына әкеліп соқтырады.)

ЖАҢАРТУ: соңғы бірнеше жыл ішінде соққы электрондық пошта вирустарды атышулы сериясы, «Мелисса» бастап жалғастыру мен махаббат «содан кейін ортасында 2000 сəулелі» Worm.ExploreZip «және» Bubble Boy «бар ушығуы сіз» әзіл «және» Джанеттің Түйіндеме «және 2001 жылы жаппай «Sircam» басқалардың арасында, күдікпен қарайтын барлық көп себеп береді» қаларлық «пошта пішімдерін. Олардың кейбіреулері Visual Basic сценарийлері бар, кейбір MS Word макростар, ал кейбіреулері тіпті мүмкін қажеті жоқ ашылды салдарынан сіз тіпті оларды ашу алдында «мазмұндама» ретінде (жетілдірілген мазмұнды қоса) хабарламаларды бөліктерін визуализацияланған туралы Microsoft Outlook-ның «мүмкіндігі», соққы. Plain ASCII нашар болуы мүмкін, бірақ ол сіздің жүйесі вирус қоюға ешқашан мүмкін! Қалай да елдерде, электрондық пошта әрдайым дерлік әлі күнге дейін кәдімгі мәтін және вирустар демек осал емес еді уақытта айналымда электрондық пошта вирустар туралы көптеген қалалық аңыздар мен жалған болды. Бұл адамдар енді электрондық поштамен бетіне өте-нақты вирустарды ескерту сенімсіздік себеп әсер беретін «Қасқыр плакал Boy» құрылды. Бұл вирус авторлары сияқты «жазықсыз» тақырып түрлерімен орындалатын мазмұны стащите мүмкіндік береді – (Және бұл Microsoft бағдарламаларының пайдаланушылар байланысты MIME түрі тақырыптарын елемеушілік сол бағдарламалық атақты үрдісі тіпті көп тәуекелге ұшырайды екен image/jpeg, блоктау немесе қауіпті мазмұны туралы ескертеді, бірақ содан кейін ол алды деп мидың-өлі Microcrud хабарлама бар бағдарламалық қамтамасыз етуді бөліктерінде өткен алу .exe файл атауы, және оны іске қосу, вирусты және барлық.)

Спаммерлер HTML-хатты спаммердің серверіне сигналды сәтті алғанын білдіретін CGI сценарийлеріне кірістірілген кескін сілтемелерімен қолдануға кірісті, сондықтан оларды мекен-жайыңызға жіберуге мүмкіндік берді әрі қарай пайдалану үшін белгілі-жарамды мекенжайлардың «ыстық перспективалары» тізімі. Егер сіздің пошта бағдарламаңыз бұл әрекетті қолдаса, «қиял-ғажайып пошта» дисплейін өшіру арқылы оны болдырмауға болады.

Кірістіруден кейін немесе төменде көрсетілген емес пе!

Хабарға жауап бергенде, сіздің жауапыңыздың мәнмәтінін белгілеу үшін жеткілікті түрде дәйексөзді енгізіңіз. Қарама-қайшылықтар өте жаман:

1) Тырнақшасыз жауаптар

Сіз тым жауап жатқан хабарламаның кез келген сөзін немесе ол цитата тұрғыда білдіреді, онда ол жауап білдіреді түсіну қиын болуы мүмкін, қандай айтуға қиын, бұл соншалықты аз жазған жоқ, жауап жіберуге Егер бастап алушы бұрын хабарлар көп алды және осы үшін жауап ол бір сенімді бола емес болуы мүмкін. Егер хабар айтса:

     Көз... бұл тамаша идея!

оны алады тұлға ұғымдар жоқ мүмкін қандай сіз үлкен идея деп ойлаймын.

2) Тұтас бастапқы хабарды келтіре жауаптар

Кейбір адамдар (әдепкі бойынша электрондық пошта бағдарламалары арқылы жігерлендірілген) олардың жауаптарына жауап берген бүкіл хабарды, кейде барлық тақырыптарды және тіркемелерді қосады. Егер олар жауап берген хабар өзі жауап болса, бастапқы хабарға бекітілген тырнақша хабарларының бірнеше қайталанатын жиынтықтары болуы мүмкін. Хабарлар шынымен де үлкен болуы мүмкін және хабарлардың төменгі жағында қолтаңбаның бірнеше рет қайталануы сияқты көптеген маңызды емес нәрселерді қамтуы мүмкін.

Оның орнына, сіз дәйексөз қандай селективті болуы тиіс. Сіз жауап дүниемізді көрсету (және осы мүмкін бірнеше деңгейлері қандай көрсету қажет, қандай сақтаңыз, олар осы сияқты, жауап берілді):

     > > Қара, ақ және қызыл деген не?

     > Бұл шынымен ескі... Әрине, газет.

     Күлкілі... Мен әрдайым жарқыраған зебра деп ойладым.

Әр цитата деңгейіне сол жақта бір «>» таңбасының болуы арқылы көрсетілетін бірнеше бағалауларға назар аударыңыз. Дәстүрлі стандарттау үшін сілтеме жасау – бұл жауапты материалдардың астында жауап беру. Үлкен жалын соғыстар кейде жауаптар алдында жауап беруі үшін «Жігерлік стиль» деп аталатын адамдарға қарсы жазылған тізімдер мен жаңалық топтарына қарсы болады (алдымен жауап беру керек, содан кейін цитата). Мен өзімнің пікірімді немесе жауапты бірінші кезекте көптеген адамдар қолданатын дәйексөз материалының шамадан тыс келуінен бастай алмайтындығым туралы ойладым. Бірақ екеуі жиі бірге жүреді, себебі дәйексөзден кейін жауап берудің дәстүрлі стилі дәйексөздің қысқаруына ықпал етеді, өйткені ұзақ дәйексөзді қолдану жауапты өту үшін көп айналдыруды талап етеді.

Менің жаңа осы және басқа да электрондық пошта пішімі мәселелері туралы кең түсініктемелерімен қараңыз Пошта пішімі сайты.

Адамдарға файлдарды жіберген кезде, жалпы, жалпы знаменателя баруға!

Бұл шынымен де «веб-кеңестер» емес, тіпті «электрондық поштаның кеңесі». Алдыңғы ұшы мені осы тұжырымдаманы әрі қарай кеңейтіп, адамдарды кез-келген адамға файлды алуға тырысып жатқан барлық жағдайларда, алушы оны басқара алатынын қамтамасыз ету үшін ең жалпы ықтимал форматты пайдалану керек екенін еске салады. Бұл файлды веб, электрондық пошта, FTP немесе дискета арқылы жібергеніңізге қатысты.

Яғни, бұл жазу мені әкеледі бірнеше жыл бұрын Мен өңдеген бюллетень пайдалану үшін мақалалар пошта диск алды, бірақ файлдар оқуға табылған болып табылады. Олар Microsoft Word форматында Шамасы болды, бірақ Word файлдарын импорттау еді (сол уақытта) Мен болған бірнеше бағдарламалар кез келген қолдау қарағанда Word жаңа нұсқасы. Осылайша, файлдар Мен тырысты әр бағдарламада қоқыс ретінде шығады. (Содан бері, менің жүйесі жаңартылған және соңғы сөз бар, сондықтан мен қалдым, бірақ мен, ең соңында (мұндай файлдарға қатынасу алатын болдым жасадыңыз қорқады)… кейбір MS-Word-макро вирустар айналасында тарату отырып, үшін. Мен басқа біреу WordPerfect форматында мені электрондық поштамен тіркеме оқып тырысады қатаң сәттілік бар жатырмын; WordPad Мен WordPerfect жоқ, бұл ашу емес, мен WordPefect, соның ішінде файл-қарап мүмкіндіктерімен жыл бұрын былай деп жазды жасар DOSMAN коммуналдық соңғы түзетілген дейін сақталады емес, сондықтан файл бар беспорядок ретінде келіп тым.)

Стандартты, жалпы пішімдерді пайдалану арқылы алушылар үшін осындай бас ауруларын жасамаңыз. Егер сіз жіберген файлдар мәтін болса, оларды тікелей ASCII ретінде сақтаңыз, арнайы сөздік процессор пішімі емес. Сөз процессорында «Мәтін ретінде сақтау» тармағын таңдаңыз. Не болмаса, пішімдеу (қалың, көлбеу және т.б.) сақталуы маңызды болса, импорттау пішімі ретінде кеңінен қолдау көрсетілетін MS RTF (Rich Text Format) экспорттауға тырысуға болады және көп емес MS Word форматындағы нұсқалардың сәйкессіздіктері. Дәлірек, файлды екі рет ASCII ретінде және RTF ретінде сақтау және екі файлды жіберу. (Менің білуімше, вирус ASCII немесе RTF-де «макро» ретінде ендірудің ешқандай жолы жоқ, сондықтан олар MS Word-ге қарағанда әлдеқайда қауіпсіз форматтар).

Жіберілетін файлдар графика болса, олар ең кең-қолдау форматтары боласыз, өйткені, сіз, GIF немесе JPEG пішімін пайдаланып өшіру үздік боласыз. (Алайда, кейбір адамдар салдарынан бақытсыз үшін GIF болдырмау Unisys патент жабысатын Бірақ пайдаланбайтын. PNG кейбір тәсілдермен жоғары ауыстыру, сондай-ақ қорғап жатқан жаңа пішім болып табылады, бірақ, өкінішке орай ол үшін қолдау әлі ретінде үлкен емес). BMP сіз оны көмектесе аласыз, егер; файлдар шынымен үлкен болуы мүмкін, сондықтан, бұл емес қысылған пішімі!

Электрондық кесте немесе дерекқордан деректерді жіберіп жатсаңыз, оны үтірмен бөлінген мәтіндік файл ретінде экспорттаңыз. Бұл әдетте көптеген басқа бағдарламалармен импортталуы мүмкін.

Егер сіз файлдарды дискета бойынша берсеңіз, «қауіпсіз» пішім бүгінгі күні PC 3.5 «жоғары тығыздығы (бірақ оны шынымен ежелгі машинамен біреуіне жіберсеңіз де, ол тығыздығы төмен, 5.25 «диск, бірақ бұл күндері негізінен мұражайлар болып табылады). Алушының осындай машина бар екенін білмейінше басқа платформалық дискілерді (Mac және т.б.) жібермеңіз; Көптеген басқа платформаларда PC дискілері осы күндері оқуға болады, бірақ керісінше әдетте дұрыс емес. ZIP, SyQuest және т.б сияқты жоғары сыйымдылық пішімдері көптеген сорттарда бар, олар сіз пайдаланушыны біреуін жібермес бұрын бар қолдайтын-қолдамайтындығын тексеруі керек (бірақ олардың бірде-біреуі бүгінгі күн кең таралған пайдалану себебінен кең таралған) CD және DVD дискілерінің қыздырғыштары). CD-ROM-лар бұл күндерде өте көп, және бірнеше платформалармен оқуға болады, сондықтан сізде CD-плеер бар болса, бұл көп мөлшердегі деректерді жіберудің ең жақсы тәсілі (бір CD-ге шамамен 600 мегабайтты тіркейді). DVD-ROM-ларда тіпті жоғары қуаттылықтар бар және олар жаңа машиналарда әдеттегідей (CD-ті оқу және жазу мүмкіндігі бар, сондықтан олар екі пішімді қолдайды). Бірақ әрқашан жаңа форматтар пайда болады (BluRay, кім?) Ескірген ескіргені үшін, сондықтан бұл қозғалыстың мақсаты.

Егер сіз Mac болса, сіз жасау кез келген ДК-пішімі дискілер Сіз болды қалай «, егер туралы жалған пікірлерді нұсқау, ДК пайдаланушылардың жүзеге Диккенс тітіркендіргіш болады ақымақ» ресурс-шанышқы «айдарын болады деп білуі тиіс нақты, компьютерді Сіз дискідегі сол ақымақ дерьма файлдар жоқ мені жібере алады келеді! «сондай-ақ, электрондық пошта тіркемесі арқылы жіберілген Mac файлдар жиі шығады» қоса сол ақымақ ресурс материалмен көп тіркемелер. Файлдар PC соңында жарамды безуі, бірақ пайдаланушы олардың ресурстық тіркемелердің оларды Бұзып бірнеше қосымша рет нұқу арқылы өту қажет болуы мүмкін.

Әрине, егер сіз файлдарды жіберу жатқан арнайы адам Сіздің қабілетін үздік деп орындаңыз, ол не, ол не келеді пішімі айтты. Әйтпесе, алайда, сіздің деректер үшін ең рулық, ең төменгі-ортақ-бөлгіш форматқа етене жабысып кейбір думасы көрсету сұраймыз.

Егер сіз осындай және т.б. дискетке, бір ZIP диск, CD-ROM, сондай-ақ физикалық орта бойынша біреу деректерді бере жатсаңыз Соңында, міндетті түрде оны жапсырманы! Алушы басқа дискілер қатар біраз уақыт айналасында жатқан оны қалдыру мүмкін, және сіз ешқандай жапсырмасымен дискілер тұтас дестесін алдым кезде, ол өте абзал алады.

Сол күлкілі сіздің электрондық пошта хабарларды сызықтар «AOL Пайдаланушылар осында басыңыз» қосу емес пе!

Бұл әдеттегі коммерциялық электрондық пошта хабарламаларында, әдетте, URL мекенжайына сілтеме жасайтын хабарламаның жолынан төменде, сол URL-мекенжайы бар жолды көруге болатын <A HREF="..."> тег, «AOL Users Мұнда басыңыз». Бұл шын мәнінде көрінеді мәжүн стандарттарға сай келетін AOL-дан басқа, барлық басқа пошта бағдарламаларында және HTML-кодты шикізат мәтіні ретінде көрсетуі керек (себебі, ақыр соңында, хабарлама жіберілді шикі мәтін, MIME түрімен «text/plain» HTML емес, MIME түрі «text/html»).

AOL стандартты елемеуді таңдады және өзінің пошта оқу құралы қарапайым мәтіндік хабарлар ішінде HTML кодын түсіндіруге тырысады. Бұл веб авторлықты талқылайтын тарату тізімдері үшін үлкен ауру, себебі кодының мысалдары автордың ойлап тапқан тәсілі ретінде емес, көрсетілуіне әкеледі. Сондықтан, бұл пошта оқырманының мінез-құлқы – бұл айыпталуға тиіс емес, аберрация. Сіздің хабарламаңызды AOL-ға кірмейтін барлық пайдаланушылар үшін «кодсыз» емес, HTML-кодтың жалған жолына жабысып, сілтемелеріңізді басу үшін (басқалардың көпшілігі басқа пошта оқырмандары жазықтықта табылған кез келген URL-мекен-жайларын автоматты түрде гиперсілтеме жасау арқылы жасайтын болса) мәтінде, хабарламада ешқандай HTML кодын түсіндірмей). Барлық пайдаланушылар, тіпті AOL-дегідер, URL-ді браузерге қою үшін көшіру және қоюды қолдану мүмкіндігіне ие.

AOL, ақыр соңында, өз бағдарламасының ақылға қонымды пошта клиенті сияқты әрекет еткендіктен, мұндай нәрселер бүгінгі күні өте таралған емес. Өкінішке орай, 2007 жылдан бастап, AOL өзінің шығыс хабарларына арналған глупой жарнамалық деректемелерді қосып, HTML тегтерін, тіпті қарапайым мәтін нұсқасында! Тағы да, AOL пайдаланушылары ақылсыз болып көрінеді. Жақсы Интернет провайдеріне ауысыңыз!

Пошта бағдарламасы дұрыс конфигурациялау!

Жоғарыда айтылғандай HTMLизделген хабарламаларды жіберуге арналған әдепкі электрондық пошта бағдарламаларына қоса, онда сіздің хабарламаларыңызда қате жауап мекен-жайын әдепкі етіп орнататын электрондық пошта бағдарламалары бар сияқты. Мен келесідей тақырыптармен хабарламаларды жүктеп аламын:

Reply-To: <@someisp.com>

Мен осы хабарламаларға жауап беруге тырыстым, менің пошта бағдарламасы нақты мекенжай «[email protected]» сияқты болуы керек болғанда, «@someisp.com» толық емес мекенжайына жауапымды жіберуге тырысады.

Әлбетте, олардың пошталық бағдарламасында қайтару мекенжайын көрсету үшін конфигурация бөлімі бар, бірақ стандартты орнату процесі сол бөлімді өткізіп жібереді немесе пайдаланушының сол жерде орналасқандығын жеткілікті түрде түсіндіре алмайды және домендік атаумен толық емес толтырылады пайдаланушы аты.

Бұл қатені жасамаңыз. Электрондық пошта бағдарламаңыздың барлық конфигурация бөлімдерін қарап шығыңыз және «Қайдан» мекен-жайы, «Жауап беру» мекенжайы, пайдаланушы аты («Джон К. Смит»), пайдаланушы ұйымы (мысалы, «XYZ, Inc.») және т.б. дұрыс мазмұнмен толтырылады. Қосымша өрістер жағдайында, оларды пайдаланбауды таңдасаңыз, олар толығымен бос, жартысы толтырылмаған-жоғарыдағы мысал сияқты.

«Кімнен» Назар аударыңыз, және «Жауап беру» мекенжайлары поштаны алу үшін мақсатында сіздің аты плюс қосылғыңыз сервердің толық атауымен бірдей болмауы мүмкін. Жиі сервер атауы электрондық пошта мекенжайлары қажет емес, хост атауы бөлігін қамтиды. Мысалы, мен менің пошта шығарып алу үшін пайдаланылатын server1.softdisk.com, бірақ менің электрондық пошта мекен-жайы болды [email protected] («Server1» жоқ). Көптеген адамдар жақсы біледі және ұзақ олардың мекен-жайы құрайды, олардың электрондық пошта мекен-жайы, жылы «server1» (немесе өз сервер атынан баламасы) жабысып, кем-кербез көрінетін, және олардың егер жарамсыз болу үшін, ең алдымен емес, ISP-соңды өз серверлерін өзгертеді. Сіз пайдаланып тиіс сіздің мекен-жайы қандай нысаны туралы кез келген күмән болса шешуге нақты егжей-сайтынан сайт өзгеріп отырады, себебі, сіздің ISP техникалық қолдау бөлімі сұрайды.

…Ал, дұрыс электрондық пошта мекенжайын теріңіз үшін ұмытпаңыз!

Көптеген адамдар қиындықтар Веб тіркеуі нысандарда, және жасау, олардың электрондық пошта мекенжайын теріп, меніңше  MAILTO  олардың веб беттерінде сілтемелер. Ол дәл дұрыс емес болса, сол мекен-жай бойынша Сізге пошта бәлкім көрсетілуі болады! Сондықтан Сіз теріп не екі рет тексеріңіз.

Атап айтқанда, AOL мүшелері өз мекен-жайларын бұрмалауға мәжбүр етеді “@aol.com” бөлігі (AOL-дан тыс адамдар өздерінің экран атауын білуі керек, басқа жүйе емес, AOL-де қалай болады?) немесе жай ғана теру “[email protected]” (қалдыру .com), немесе атаудағы бос орындарды қосады (“Just Me @ aol . com”). CompuServe пайдаланушылары мекен-жайдың «жергілікті» CompuServe пішіміндегі үтірлерді Интернет мекенжайы ретінде пайдалану кезінде нүктелерге өзгертуге ұмтылады. Бұл дұрыс электрондық пошта мекенжайының синтаксисі емес. Мекенжайды теру кезінде Интернет поштасы үшін дұрыс конвенцияларды білетініңізге көз жеткізіңіз!

Бір өте жиі кездесетін «жаңалық» қателігі болуы керек www., немесе тіпті http://www., Веб-форматқа тергенде, электрондық пошта мекен-жайыңыздың алдында [email protected]. Біреудің электрондық пошта мекенжайында осы кейіпкерлердің бар болуы мүмкін деп ойласаңыз да, бұл сирек; әдетте сіздің нақты мекенжайыңыз жай [email protected] және сіз электрондық пошта мекенжайы мен веб-мекенжай арасындағы айырмашылық туралы шатастырдыңыз.

Сілтемелер

Бұл бет алғаш рет 1998 жылғы 25 мамырда жасалды және ең соңғы өзгертілген 10 қаз 2010. 
Copyright © 1997-2018 by Daniel R. Tobias. All rights reserved.

 

 

Мекенжайы ызадан зиянды деп саналады

The source text is taken from here: http://www.interhack.net/pubs/munging-harmful/

Мэтт Куртин/Matt Curtin

Күні: 1998/12/08 02:34:45

Copyright ©1998 Matt Curtin, All Rights Reserved

Бұл құжат, сондай-ақ қолда бар Постсипт.

Аннотация:

Интернетті теріс пайдалану мәселесін шешу үшін көптеген шешімдер ұсынылды. Бұл әдістер әртүрлі дәрежедегі табыстары мен пайдалылығы бар. Мен адрестеуді үйрену тәжірибесі өзіме қиындық тудыратынын айтадым. Интернетті өздерінің теріс әсерін есепке алмай, тез арада іздейтін адамдар лаңкестерге ұқсайды және көздерімізді жабудың орнына, біз таза желілер оларға қарсы, ақылды және тиімді күресу керек. Біз Интернетті бұзып, оны жоюға мәжбүрлейтін адамдарға жол бермеуіміз керек.

Кіріспе

Таза теріс пайдалану мәселесі қазір интернет қауымдастықтың ретінде белгілі қандай тарихында салыстырмалы жаңа бірі болып табылады. Алайда, ол енді жаппай интернет теріс біздің бірінші бақылаудың бері астам төрт жыл болды, және сол уақытта, біз бұл туралы заттарын бірқатар үйренді және онымен қалай күресуге бар. Өкінішке орай, осы әдістерді кейбір проблемалық өздері болып табылады.

Мекенжай бүлінген не?

«бүлінген» (кейде сондай-ақ, орынсыз «спам тосқауыл» деп аталады) адамдар түсіне нысанын электрондық пошта мекенжайларын айналдыру тәжірибесі болып табылады, бірақ бұл компьютерлер арқылы оқылмайды. Мысалы, <[email protected]> мекен-жайы бойынша күлді нұсқасы<[email protected]>.Адам оңай дұрыс мекенжайын анықтауға болады, бірақ электрондық пошта мекенжайларын оқып арналған бағдарламалық құрал дұрыс мекенжайын оқиды.

Неге адамдар бүлінген мекенжайлары?

Соңғы жылдары өздігінен жұмыс істейтін, ақшаға ұшыраған, әлеуметтік жауапкершіліксіз және басқаша жағымсыз адамдар интернет пайдаланушылары болды. Өздерін «маркетологтар» деп ойлайтын осы адамдардың көбісі электрондық пошта арқылы жарнаманы жіберу үшін электрондық пошта мекенжайлары үшін әртүрлі интернет-ресурстарды өндірді. Пирамида схемаларына, керемет емдеуге және «электрондық пошта қызметтеріне» шексіз шеру жарнамаларына үміт артатын және аяқталатын пайдаланушылардың саны электрондық пошта мекенжайларының «жариялануын» болдырмау үшін қабылданды.

Электрондық пошта мекенжайларын жариялауға қарсы шыққан кейбір пайдаланушылар енді Пайдаланушы желісі және тарату тізімдері сияқты кез келген жалпыға ортақ желідегі хабар алмасуына қатыса алмайды. Басқалары спаммерлерді спамның нысандар тізімінде пайдалану үшін жинаудан алдын-алу үшін өздерінің мекен-жайларына сілтеме жасай бастады.

Тіпті мекен-жайдағы мекен-жайларды қалай тиімді пайдалану керектігін талқылайтын Пайдаланушы желісі Жиі қойылатын сұрақтар http://members.aol.com/emailfaq/mungfaq.html.

Лаңкестікпен күрес

Осы құжаттың артында пайымдау түсіну үшін, ол спам террорлық қызметті салатын қаншалықты туралы бірдеңе білу пайдалы болып табылады.

Неге «Терроризм» тиісті мерзімі болып табылады

Терроризм – бұл объективті, бәлкім, танымал емес, қорқыныш қолдану тәжірибесі. Жалпы алғанда, бұл ереже қоғамның ережелерін бұзу арқылы жасалады – мысалы, жолаушылар ұшақтарын алып тастау және астаналық аудандарда бомбаларды отырғызу – адамдар лаңкестердің талаптарын беруге ынталандыратын болады.

Спамминг, сондай-ақ «абыроймен» деп аталатын басқа да әдістер терроризмге ұқсайды, бұл өз міндеттерін орындау кезінде – көбінесе салыстырмалы түрде аз жұмыс, қоғамның нормалары көп ақша табады сынған. Тарихи тұрғыда Интернеттің басым бөлігі Интернет-қауымдастықтың басқа мүшелерінің ресурстары, уақыты мен ресурсын құрметтеудің бірі болды. Спаммерлер өздерінің өзімшіл, құрметтемейтін әрекеттерін ақтауға тырысып, Интернеттің бірегей мәдениетін елеусіз қалдырады. Қарамастан, оған қалай қарасаңыз, спам мәселесі миллиондаған Интернетті пайдаланушылардың және әкімшілердің келісімінсіз және олардың еркіне қарамастан уақытты, ақшаны және ресурстарды алады. Бұл Интернеттің мәдениетіне қайшы келеді.

Террористік мақсаттары

А террористік заттарды бірқатар дәлелді болады. Бәлкім, ол өкілдік жоқ шетелдік үкіметтің органына ұшыраған адамдардың тобының бөлігі болып табылады. Бұл жағдайда, ол оған үстінен үкіметте ұсыну құралы ретінде шабуыл қорқыныш қолданылған болуы мүмкін. Бәлкім, ол билік үкімет құлатуға үміттенеді. Бұл жағдайда, егер ол террористiк күн тәртібінің, немесе екеуі де қарсы жұмыс, оларды болдырмау үшін қорқыныш пайдаланып, тиімді, оның көшбасшыларының кейбір санын жою арқылы үкімет жедел қабілетін бұзуға үміттенеді болуы мүмкін.

Террористер ажырамас артықшылығы бар неге

Лаңкестер мен қоғамдар арасындағы идеологиялық шайқастың сипаты бойынша ойын алаңы бір деңгейде емес. Яғни қоғамдар қандай да бір түрде немесе басқаша ережелерді сақтауға келіседі. Олар, әдетте, үкіметтің күшін шектейді, кінәлі болу үшін қандай да бір процедураны қажет етеді және қылмыскерлерді жазалауға негіз болады.

Екінші жағынан, террористер ешқандай ережелерге ие емес немесе кем дегенде өздері күресетін қоғамдарға қарағанда өздерін еркіндікке қол жеткізе алады. Егер терроршының мақсаты үкіметті бұзу немесе қоғамды бұзу болса, онда ол үкіметті тиімсіз орындауға қабілетті болса не болмаса қоғаммен қарым-қатынас жасаса да, өз ережелерін бұзған жағдайда табысқа жетеді.

Лаңкестер тоқтап қалса, қоғам өзі ғана жеңе алады. Лаңкестерді тоқтату үшін қоғамның ережелеріндегі қандай да бір өзгерістер қандай да бір мағынада жоғалту болып табылады деп айтуға болады.

Қалай бүлінген Террористер жеңу шығаратын

Мекен-бүлінген, анықтау бойынша, Интернет-тің функционалдық кейбір бұзып отыр. сияқты, оның құнының кейбір жоғалады. Интернет сынған мүмкіндік береді орына арқылы бөлігі орнына, ол үшін ешқандай құрмет көрсетуге, кім, біз күмән желісін пайдаланушылар біздің тойтарыс және біздің қоғамның бір бөлігі болуға тілеймін, ал, керісінше, тек тез жасауға келмейді, кім күресу керек есебінен және басқа да залал одан бак.

Спам жою

Өз мекенжайларынан шыққандар, әдетте, Интернеттің құндылығын төмендетуге немесе кез-келген функционалдылықты бұзуға мүдделі емес. Олар спамның тоқтатылуын қалайды.

Спам экономика

Ол жарнамалау ретінде ол жұмыс істемейді, тіпті егер спамера үшін жоғалту айтарлықтай емес екенін жеткілікті арзан болғандықтан Адамдар спам жібереді. Бұл мәселе желілік теріс туралы басқа да көптеген құжаттар толығырақ жабылған болатын, сондықтан ол жерде сол жабуға қажетті емес.

Спам жасаған тиімсіз

Спамды жоюдың ең жақсы тәсілі – оның тиімділігін жою. Спамның жіберілген шоттары тез жойылады – спам жіберілмейінше – және кез келген жауаптар жинақталмас бұрын, спаммен хабарландырылған веб-сайттар мен электрондық пошта тастайтын қорапшаларды алып тастай отырып, біз спамның Интернетте қызметті немесе өнімді жылжытудың тиімсіз әдісі.

Жоғарыда айтылғандай, бұл тек бірінші қадам. Спамның құны жоғары болуы керек. Кейбіреулер мұны заңнама арқылы жасайды, басқалары жеке сот арқылы және кейбір провайдерлер спаммерлерге қызмет көрсету туралы шарт арқылы қымбат «тазарту» арқылы төлейді. Дегенмен, олардың кез-келгені үшін спамды тежеп, шағымдану керек.

Спам заразительный

Сіз айта аласыз: «Ия, бірақ егер мен өз мекен-жайымды шағымдамасам, спаммерлер мені алады». Бірақ сіз оларды ала алмайсыз. Яғни, проблеманы көзіңізді жауып тастай аласыз, бірақ ол кетпейді және сіз желілік теріс пайдаланумен айналысатын персоналды жалдауға тура келетін провайдерлерден жоғары шығындар түрінде зардап шегеді, қызмет көрсетудің бұзылғандығын спаммен байланысы бар және лас сыйымдылығы және басқа да жағымсыз жанама әсерлері бар заңды пошта релесі түрінде.

Спаммеріңізге хат жіберілген мекенжайға ешқандай ақша жіберілмейді. Ол өз шоттарын жоюға жақындатпайды. Дегенмен, спам туралы шағымдана отырып, тиімді болсаңыз, шын мәнінде, спаммерлердің шығындарын көбейте аласыз және оның есептік жазбаларын жойып, оның азығы жойылғаннан кейін оның бизнес үлгісін әлдеқайда тиімді ете аласыз.

Қалай мекенжай бүлінген  қатер

Жоғарыда айтылғандай, мекен-жайы бүлінген қандай да бір жолмен спамера зақым немесе жою кез келген жақын мәселені әкеледі емес. Ол жай ғана сіз әдетте проблема сіздің көз жабу үшін жолын қамтамасыз етеді.

Спаммеры секірулері көріп тұрған жоқпын

Кейбір өңдеуге спамера үшін көп күшті соққыларға құру үмітпен олардың мекен-жайы күлді қойды. тегі жалған, өйткені іс жүзінде, бұл жай ғана дерлік қоспағанда, жұмыс істемейді.

Стандарттарды бұзу

 

Пайдаланушы желісі құрастырылған стандарттар, яғни жүйенің жұмыс істеу ерекшелігі, плакатты заңды электрондық пошта мекенжайын пайдалануды талап етеді. Қысқа мерзімді ыңғайлылық үшін стандарттарға ерекше жағдай жасау ең жақсы емес. Ең нашар жағдайда, ол Интернет желісінің ұзақ мерзімді өміршеңдігін жоғалтуға мүмкіндік береді.

Стандарттарға сəйкестендіру Интернеттің философиясына, яғни жүйенің жұмыс істеуі үшін арнайы жарияланған стандарттарға қайшы келеді. Интернет осы онжылдықта ғана емес, сонымен бірге өсуде ғана емес, оған қойылған зор талаптарды қанағаттандыру үшін өсіп келе жатқан бұл философия. Басқа философияларға салынған жүйелер ғаламтордың ауқымдылығына немесе ұзақ ғұмырына жақындай алмады. Бұл Интернеттегі нәрселерді дұрыс жүргізу әдісі екенін көрсетеді.

Жазықсыз үшінші тұлғалар үшін көп билеттері

Кімнің мекенжайлары жалған болатын немесе кімнің иелері ретрансляциялау үшін қолданылған жүйелерді басқару, кім әдеттегіден одан да кенет күресуге қажет.

Сіз үшін қосымша билеттері

Сонымен қатар, сіз кейбір стычка, сіздің күлді және емес күлді мекенжайларын айлалы тырысады әрбір орай үшін пайдаланылатын есте тырысып, және алға және артқа, оны орнату үшін бар болады. Сізге және сіздің күлді мекен-жайы ауысу және Пайдаланушы желісі жариялау, сіз сіздің мекен-жайы босқа кетті болады қорғау үшін алға жібердік барлық күш ұмытып, егер.

Бірде-күміс оқпен жоқ

Тіпті біреудің өздері қалаған мекен-жайларын керемет басқаратын адам бір сәтте спам алады. Спаммерлер мен басқа желілер арасындағы шайқас, негізінен, қару-жарақ жарысы болып табылады. Әрбір шара ақыр соңында басқа топтан қарсы шарасы бар. Спаммерлер мен нысандардың тізімдерін сататындар әлдеқайда күрделі болғандықтан, бұл тізімдер барған сайын зиянды жинау бағдарламалық жасақтамасы арқылы «қоқансыз» болады.

Нәтижесінде сіздің мекен-жайыңызды жасыру үшін жасаған барлық күш-жігеріңіз қоқанға түседі.

Сіздің құнды энергияңызды сіздің мекен-жайыңызды қорғау үшін босқа жұмсаудың орнына, неге бұл энергияны нетто-теріс пайдалану туралы шағымданудың тиімді құралдарын пайдалануды үйренуге жұмсамаңыз, сол себепті мәселені шешуге (спамның тиімділігін төмендетіп) оған көз?

Спам шағымданады

Кезінде Электрондық поштаны теріс пайдалану ЧаВо Бөлім төрт http://members.aol.com/emailfaq/emailfaq.html#4a тиімді спам шағымданды қалай қамтиды.

Мен жеке пайдалануға adcomplain.pl (мезгіл жарияланған alt.sources басқа жерде және) және abuse.net қызмет[*] Мұндай құралдары хабарды жою үшін ғана екінші немесе қажетті артық екі спам шағымданады үшін уақыт мөлшерін қысқартты. Сонымен қатар, менің пошта сервері карталармен қорғалған RBL (Шынайы уақыт Қара тізім) (Mail болдырмау жүйесі Қиянат)[*]оны алдын алу үшін жұмыс спам жіберуге емес, белгілі пошта серверлерінен пошта қабылдайтын оны болдырмайды.

Қорытынды

Көптеген Пайдаланушы желісі жаңалықтар топтарында, тарату тізімдерінде және интернетте әртүрлі жобаларға арналған көптеген каталогтарда белсенді болғанымен, спаммен айналысатын күн сайын кем дегенде 10 минут жұмсаймын. Бұл спам емес, алайда қолжетімді құралдарды пайдалану арқылы спамға Интернет желісін бұзбай немесе көп уақыт жұмсамай күресуге болады.

Мен барлық сейфтерді өздерінің рөлін ойнауға шақырамын – бірақ үлкен немесе кішкентай – спамға қарсы тұрып, оларды «қабылдауды үйрену» арқылы емес, сондай-ақ Интернеттің сапасын және функционалдығын азайту арқылы.


Сілтемелер

…қызмет
Қол жетімді Қосымша ақпарат http://www.abuse.net/.
…тізімі)
Қол жетімді Қосымша ақпарат http://maps.vix.com/rbl/.

 

HTML электрондық пошта – ЖАУЫЗ!!!

The source text is taken from here: http://www.georgedillon.com/web/html_email_is_evil.shtml

Web Index Page

 

Джордж Диллон/George Dillon

Бұл бет енді деп аталатын ұзақ мақала, қорытындылайды HTML электрондық пошта STILL зұлымдық!!!

КІРІСПЕ

Мен бастапқыда достары үшін 2000 жылы осы мақаланы, көрсетілген HTML пошта қарсылықтарды шабыт тілі-жылы-щеке атағын жазды evolt.org веб дизайнердің тізіміне. 2002 жылға қарай, кейбір үлкен сайттар оған байланысты еді, бетіне трафик (және қорлау жауап) өсті және интернет айтарлықтай өзгерді, сондықтан мен оны жаңарту туралы шешім қабылдады.

Интернет қазір арзан жылдамырақ және ешқашан үлкен – және ол, сондай-ақ көп көрдіңіз қауіпті ғой. HTML пошта, әсіресе бұқаралық-marketting үшін, көбірек жұмысқа жатқанда, ол болып табылады және әрқашан шынайы болады:  HTML электрондық пошта қауіпті болуы мүмкін, әрдайым қалдықтарды өткізу жолағы оқылатын емес және жай ғана қажет емес.

Бұл мақалада маңыздылығы туралы немесе басқа HTML пошта туралы теңдестірілген дәлел келтірілмейді. Сондай-ақ, HTML поштасын жіберу сізге зиян тигізбейді дегенді білдірмейді – тіпті сіздің компанияңыздың сатуын да арттыра аласыз. Алайда, HTML-хатты алу қиындық тудыруы мүмкін, сондықтан сіз поштаға жіберетін адамдар туралы қамқорлық жасасаңыз, оны оқыңыз…

7 күнәлар

1. HTML электрондық пошта қауіпті

Барлық дерлік вирустар электронды поштамен жіберіледі. Кәдімгі мәтін және HTML хатта зиянды бағдарламалардың қосымшалары болуы мүмкін, бірақ HTML-мен әлдеқайда үлкен қауіп бар, өйткені кейбір зиянды бағдарлама HTML талдағыштағы осалдықтарды пайдалана алады, себебі хабар алдын ала қарау тақтасында қаралғанда (яғни, тіркеме жоқ «ашылды».)

2. HTML электрондық пошта қалдықтарды өткізу жолағын

кез келген HTML хабарламаның бастапқы коды және сіз бір рет кәдімгі мәтін және бір рет HTML, хабар денесі қайталанады көресіз тақырыптары кейін көрінеді.Сондықтан ең HTML хабарлар ғана кем дегенде кәдімгі мәтін ретінде екі есе үлкен, және олар үлкен көптеген уақыт болуы мүмкін.

3. HTML электрондық пошта әрдайым жұмыс істемейді

Кейбір танымал электрондық пошта оқырмандар (мысалы, Pegasus) жай HTML поштаны оқымайды, басқалары (Pocomail тіпті AOL) дұрыс визуализацияланған қиындықтар бар.

4. HTML электрондық пошта өздігінен интернетке қосыла алады

Егер сіз офф-лайн болсаңыз, суреттерді cantaining бар HTML электрондық пошта ашу (әдепкіде) интернетке қосылымды аша алады.

5. HTML электрондық пошта баяу көрсетеді

HTML көрсету кезінде (мысалы, Outlook) Кейбір пошта бағдарламалар айтарлықтай бәсеңдетуге болады. Егер HTML парсерін қажеттілігі, сондай-ақ тұтастай алғанда, электрондық пошта бағдарламаларда коды-кеуіп кетуі соқты.

6. HTML электрондық пошта әрдайым оқырман-достық емес,

HTML, жіберуші түстерді қақтығысы, unreadably шағын немесе стандартты емес қаріптерді пайдалануға мүмкіндік береді нашар пішімделген суреттер мен кейде оқырман өз таңдауын үшін көрінісін реттеуге үшін ешқандай жылдам немесе оңай жолы бар.

7. Cіңіріледі тізімдер HTML пошта жек

(Ол кодты беспорядок ретінде Digest пайда бастап) Абонент тізімдер, дайджест әсіресе, кедергі және кейде HTML блоктауға.

Не істеу…

HTML пішіміндегі электрондық поштаны жіберу қажет емес. Егер сіздің хабарламаңыздың пайда болуы маңызды болса, оны веб-сайтқа орналастырыңыз және URL мекен-жайына жіберіңіз немесе оны .rtf (немесе .pdf) құжат ретінде сақтаңыз, оны поштаға жіберіп, оны қарапайым мәтінге тіркеме ретінде жіберіңіз

Сонымен, электрондық пошта клиентінің «Почта жіберетін пішімді» «Кәдімгі мәтінге» орнату жолдарын тексеріңіз…

…және «Жіберілген пішімдегі хабарларға жауап беру» дегенді қалай өшіруге болады.

Осы параметрлермен сіз бейнелер мен басқа тіркемелерді жібере аласыз. Кәдімгі мәтіндік хабарламаға тіркелген бейнелер танымал электрондық пошта клиенттері тарапынан көрсетіледі.

Cілтемелер:

Мұнда кейбір қатысты беттер болып табылады. Мен осы мақаланы жазған бері сілтемелер жаман кетті мүмкін.

Энтерикалық жүйке жүйесі

The source text is taken from here: http://www.vivo.colostate.edu/hbooks/pathphys/digestion/basics/gi_nervous.html

Ричард Боуэн/Richard Bowen

Жүйке жүйесі барлық ас қорыту процестерге терең әсер, атап айтқанда моторикасын, секреция және сіңіру, және асқазан-ішек қан байланысты иондық көлік көрсетеді. Осы бақылау Кейбір ас қорыту жүйесі мен орталық жүйке жүйесінің арасындағы байланыс түсетін, бірақ, сол сияқты маңызды ас қорыту жүйесі ішек немесе ішкі жүйке жүйесі деп аталатын өз жергілікті жүйке жүйесімен ие. Ішек жүйке жүйесінің ауқымдылығы мен күрделілігі зор – бұл жұлынның сияқты көптеген нейрондарды бар.

Энтерикалық жүйке жүйесі симпатикалық және парасимпатикалық жүйке жүйелері сияқты автономды жүйке жүйесін құрайды.

Энтерикалық жүйке жүйесінің негізгі құрамдас бөліктері нейрондардың екі желісі немесе плексусы болып табылады, олардың екеуі ас қорыту трактінің қабырғасына еніп, өңештің анусқа дейін созылады:

  • Mикотикалық өрімі туника бұлшық бұлшық бойлық және айналмалы қабаттары арасында орналасқан және, тиісінше, үстінен, ең алдымен, бақылау жасай отыр ас қорыту жолдарының моторикасының.
  • Подслизистый өрімі, оның атауы білдіреді ретінде, подслизистой жерленді. Оның негізгі рөлі, қуысында ішінде қоршаған ортаны зондтау асқазан-ішек қан ағынын реттейтін эпителиалды жасуша функциясын бақылау болып табылады. Мұндай өңеш-ақ осы функцияларды аз аймақтарда, жылы, Подслизистый өрімі сирек болып табылады және іс жүзінде бөлімдерінде жоқ болуы мүмкін.

Төмендегі сурет мочевиналық плексустың кот дуоденум бөлімінде көрсетілген. Тінтуірдің курсорын суретке түсіп, бірнеше ішек нейрондарын белгілеңіз.

Екі үлкен ішек жүйке плексусына қосымша, сероза астындағы шағын шеңберлер, шеңбердің тегіс бұлшықетінде және шырышты қабықшасында болады.

Ішектік плексус ішінде нейрондық үш түрі бар, олардың көпшілігі көпқырлы:

  • Сенсорлық нейрондық шырышты және бұлшық сенсорлық рецепторлардың ақпарат алуға. Кем дегенде бес түрлі сенсорлық рецепторлары механикалық, жылулық, осмостық және химиялық тітіркендіргіштерге жауап, ол шырышты анықталды. Қышқылы, глюкоза мен амин қышқылдары сезімтал чеморецторы мәні, люменальды мазмұнын «дәм» береді, ол көрсетілді. Созған және шиеленіс үшін бұлшық жауап сенсорлық рецепторлары. Ұжымдық, ішек сенсорлы нейрондық ішек мазмұны мен асқазан-ішек қабырғасының жай-күйі туралы ақпаратты жан-жақты батареяны компиляция.
  • Автомобиль нейрондар ішек плексус ішінде асқазан-ішек моторикасын және секрециясын, және, мүмкін, сіңуін бақылау. Осы функцияларды орындау кезінде, моторлық нейрондық тегіс бұлшық, секреторлық жасушалар (бастығы, желке, шырышты, энцоцит, асқазан экзокринді жасушаларының) және асқазан-ішек эндокриндік жасушалар, соның ішінде эффекторлық жасушаларының үлкен саны, тікелей әрекет.
  • Аралық нейрондар ішек моторлық нейрондық сенсорлық нейрондық ақпаратты біріктіру және («бағдарламалау») оны қамтамасыз ету үшін негізінен жауапты.

Энтерикалық нейрондар нейротрансмиттерлердің қорқытатын массивін босатады. Энтерлік нейрондар шығаратын бір негізгі нейротрансмиттер ацетилхолин болып табылады. Жалпы алғанда, ацетилхолинді шығаратын нейрондар бұлшық етектің тарылуын ынталандырады, ішек секрецияларын жоғарылатады, ішек гормондарын босатады және қан тамырларының кеңеюін арттырады. Норэфинэфрин асқазан-ішек жолдарында нейротрансляция үшін кеңінен пайдаланылады, бірақ ол сыртқы симпатикалық нейрондардан туындайды; Норэпинэфриннің әсері әрдайым ингибиторлық және керісінше ацетилхолина болып табылады.

Энтерикалық жүйке жүйесі дербес жұмыс істей алады және жұмыс істейді, бірақ қалыпты ас қорыту функциясы осы ішкі жүйе мен орталық жүйке жүйесі арасындағы байланыс байланысын қажет етеді. Бұл байланыстар орталық және жүйке жүйке жүйелерін байланыстыратын немесе орталық жүйке жүйесін ас қорыту жолымен тікелей байланыстыратын парасимпатикалық және симпатикалық талшықтар түрінде болады. Бұл кросс-байланыстары арқылы ішек қызметі CNS-ге сенсорлық ақпарат бере алады, және CNS асқазан-ішек функциясына әсер етуі мүмкін. Орталық жүйке жүйесіне қосылу да ас қорыту жүйесінің сыртында сигналдар ас қорыту жүйесіне жіберілуі мүмкін дегенді білдіреді: мысалы, тартымды тағамды көру асқазанда секрецияны ынталандырады.

Жалпы, симпатикалық ынталандыру асқазан-ішек секреция және қозғалыс белсенділігін, және асқазан-ішек сфинктердің және қан тамырларының тарылуы ингибирование туғызады. Керісінше, парасимпатикалық ынталандыру, әдетте, осы ас қорыту қызметін ынталандыру. Ас қорыту жолдарындағы ішінде жүйке өзара бойынша қосылған көрнекті хабарламаларды Кейбір рефлексия ретінде атындағы және бақылау сенімді жүйесін суреттейді қызмет болатын. Мысалдары асқазан кебулерге ол кебулерге және асқазан секрециясын және автомобиль қызметінің жолын кесу шағын ішек нәтижелерін тітіркенуі, ішектің эвакуациялау және энтрогастрия рефлекс ынталандырады гастропод рефлекс қамтиды.

Анестік жүйке жүйесінің құрылымында немесе функциясындағы туа біткен және туындаған бұзылыстар ас қорыту жолдарының аурулары ретінде жақсы танымал. Мысалдарда ішектің моторикасының бұзылыстары, асқазанның шығуы мен мегаколоны бар.

Саберметрикаға кіріспе

The source text is taken from here: http://www-math.bgsu.edu/~albert/papers/saber.html

Джим Альберт/Jim Albert

Саберметрия дегеніміз не?

Саберметрия – бейсбол жазбаларын математикалық және статистикалық талдау. Саберметрияның өрісін түсіну үшін алдымен бейсбол ойынымен танысу керек. Бұл спорт Америка Құрама Штаттарындағы ең танымал ойындардың бірі болып табылады; ол көбіне «ұлттық ойын-сауық» деп аталады. Бейсбол 1800-ші жылдардың ортасында Америка Құрама Штаттарында басталды. Кәсіби бейсбол XVIII ғасырдың аяғында басталды; Ұлттық лига 1876 жылы құрылды және 1900 жылы американдық лигада. Қазіргі уақытта Америка Құрама Штаттарында Американдық және Ұлттық лигалардағы 28 кәсіби команда бар, ал миллиондаған адамдар футбол алаңдарында және теледидарда ойын көреді.

Бейсбол ойыны

Бейсбол ойыны екі команда арасында ойнайды, олардың әрқайсысы тоғыз ойыншының қатысуымен. Тоғыз ойыншы – кәдімгі, аулаушы, бірінші старшан, екінші старшан, шорт, үшінші шабандоз, сол жақ шебері, орталығының шабуылшысы және құқық иесі. Бейсбол ойындары тоғыздан тұрады. Бір төсеу екі бөлікке бөлінеді; иннингтің жоғарғы жартысында бір команда далада ойнайды, ал екінші команда жарысқа түседі, ал төменгі жартысында командалар рөлдерді кері қайтарады. Белгілі бір жарыс кезінде ойнап жүрген команда ұпай жинауға тырысады. Ойынның жеңімпазы – тоғыз иннинг соңында жүгірудің көп саны бар команда.

Шабыс кезінде команданың ойыншысы күлгін деп атайды, командалық ойыншының ойыншысына бейсбол түсіріп, маяк деп атайды. Дайындаушы ойыншының қолы жетпейтін жерде орналасқан ағаштан жасалған таяқшаны (жарқыл деп аталады) пайдаланып, допты соғуға тырысады. Допты соққызып, маятник далада жатқан төрт негізді жүгіруге мүмкіндік алады. Егер ойыншы барлық базаны айналдырса, ол жүгірді. Егер шайқаушы шабуылға ұшырататын немесе ол бірінші базаға тасталуы мүмкін болса, онда ол сол жерден шығып кетеді деп есептеледі, ал жүгіріп өту мүмкін емес. Сондай-ақ, ол үш рет бейсбольге соғылмаса немесе үш жақсы соққыны (ереуіл деп аталады) тастаса, ақыры да шығады. Винт-шабыспен айналысатын топтың мақсаты – үш жаттығуды алудың алдында мүмкіндігінше көп ұпай жинау.

Негізгі витраж статистикасы

Бейсбол ойынының маңызды аспектісі – ойын туралы жазылған сандық ақпараттың байлығы. Партер мен сүңгімшенің тиімділігі әдетте нақты сандық шаралармен бағаланады. Ойыншы үшін тиімділікке қол жеткізудің әдеттегі шарасы – соққылардың санын атбаттылық санына бөлу арқылы есептелетін ваттинг орташа мәні. Бұл статистика мүмкіндіктері (баттлер), онда миксер табысты орындалады (шабуылға ұшырайды). Бесстад маусымы кезінде ең көп ваттмен орташа мәні бар шайқаушы сол жылы үздік шабуылшы деп аталады. Батареялар бір-ақ соққы бойынша бір, екі, үш немесе төрт негізге жету қабілеті бойынша бағаланады; бұл хиттар синглы, жұптастар, үш есе және үйге жүгіру деп аталады. Қысқартылған орташа мәндер базалардың жалпы санын (қысқаша айтқанда, жалпы негіздер) мүмкіндіктердің саны бойынша бөлу арқылы есептеледі. Ол қол жеткізілген базалардың санына қарай соққы беретіндіктен, бұл шара баттердің қашықтыққа ұзын допқа соғу қабілетін көрсетеді. Бейсболдағы ең қымбат хит – бұл ойыншы бір шабуылда төрт негізге жететін үй. Үй тапсырмалары саны барлық ойыншыларға жазылады және маусымның соңында ең көп үйде жұмыс істейтін мүкәммәт айрықша танылады.

Негізгі статистика статистикасы

Кеуекті бағалау кезінде статистикалық көрсеткіштер де қолданылады. Белгілі бір құмыра үшін, ол жеңімпаз немесе жеңімпаз деп жарияланған ойындар саны мен санына рұқсат береді. Құмыралар, әдетте, тоғыз ойыншы ойынға рұқсат етілген «табысталған» жұмысшылардың орташа саны бойынша бағаланады, ал басқа статистика питчинг қабілеттілігін түсіну үшін пайдалы. Балкер далада допты соғып алмаған кезде, төрт детальды (шарларды) шайқауға тастаған кезде серуендеу, допты өте тез лақтыра алатын кедір-бұдырлы соққылардың үлкен санын жазуы мүмкін. Қорғаушы «жабайы» немесе салыстырмалы түрде дұрыс емес соққылар көп санда жүреді .

Ұшу қабілетінің жақсы көрсеткіштері – жұмыс жасайды

Саберметриканың бір мақсаты – соққылар мен соққылардың жақсы көрсеткіштерін табу. Билл Джеймс (1982) 1960 жылдарда ойнаған екі ойыншы Джонни Пески мен Дик Стюарттың ноталарын салыстырады. Пески – бұл өте көп шайқасқа қол жеткізген соққыға ұшыраған, бірақ бірнеше үйге жүгірген. Стюарт, керісінше, қарапайым ваттингтік ортада болды, бірақ үйде көп жұмыс істеді. Ең құнды шабуылшы кім еді? Джеймс шабуылшы өзінің командасы үшін жұмыс жасау мүмкіндігімен бағалануы керек деп бекітеді. Команданың деректерді жинаған үлкен жинағын эмпирикалық зерттеуден ол маусымда жазылған соққылар саны, серуендеу, атбелгілер мен жиынтық базалар негізінде маусымда жиналған жүгірістердің санын болжау үшін келесі формуланы жасады.

       (ҰРУ + ЖОЛДАР) (ЖАЛПЫ НЕГІЗДЕР)
ІСКЕ
ҚОСЫЛАДЫ = ----------------------------
             АТБАЛДАР + ЖОЛДАР

Бұл формулада бейсболдағы жүгірістерде екі маңызды аспект көрсетіледі. Команданың соққылар мен серуендерінің саны команданың жүгірушілерді базада алуға қабілеттілігін көрсетеді. Топтың жалпы негіздерінің саны команданың базада орналасқан жүгірушілерді ауыстыруға қабілеттілігін көрсетеді. Бұл іске қосылған формуланы ойыншы өз командасы үшін жасайтын іске қосу санын есептеу үшін жеке деңгейде пайдалануға болады. 1942 жылы Джонни Пески 620 атборды, 205 хит, 42 серуен және 258 базаны құрады; формуланы пайдаланып, оның командасы үшін 96 жұмыс жасады. Дик Стюарт 1960 жылы 532 атбарды, 160 атбалы, 34 серуендеп, және 106 рингке 309 толық базаны құрды. Қорытынды: 1942 жылы Стюарт 1942 жылы Пескиден гөрі әлдеқайда жақсы шабуылшы еді.

Сызықтық салмақ

Ваттингтің тиімділігін бағалаудың баламалы тәсілі сызықты салмақ формуласына негізделген. Джордж Линдси (1963) командалар шайқас кезінде орын алуы мүмкін әрбір оқиғаның мәнін тағайындаған бірінші адам болды. Бейсбол ойындары мен ықтималдық теориясынан жазылған деректерді пайдаланып, ол формуланы жасады

ІСКЕ
ҚОСЫЛАДЫ = (.41) 1B + (.82) 2B + (1.06) 3B + (1.42)  HR

онда 1B, 2B, 3B және HR сәйкесінше, синглы, дубль, үш есе және ойынға түсетін үйдегі соққылар саны. Бұл формуланың бір маңызды аспектісі – бұл миксердің үш жолды жасайтынын мойындайды. Шұңғылшының шабуылға ұшырап, базаға түсуі кезінде тікелей іске қосу әлеуеті бар. Бұдан басқа, маятник базада тұрған жүгірушілерді көтере алады. Сондай-ақ, сыртқа шықпастан, шабуылшы жаңа шайқауға хитке ие болу мүмкіндігін береді, бұл жанама жұмыс әлеуетін тудырады. Торн және Палмер (1993) ойын барысында жазылған барлық шабуыл оқиғаларына негізделген орташа бейсбол командасы шығарған жүгіру санын болжайтын сызықты салмақ формуласының неғұрлым күрделі нұсқасын ұсынады. Джеймс сияқты құрылған формуланы іске қосқан сияқты, сызықты салмақ ережесі ойыншының ваттинг өнімділігін бағалау үшін пайдаланылуы мүмкін.

Жеңіске жетеді

Бейсболда ұпай жинау маңызды болса да, оның негізгі мақсаты – қарсыласынан гөрі көп ұпай жинауға арналған команда. Джеймс (1982) қойылған жүгірулер мен жеңістердің арасындағы қатынас туралы білу үшін шығарылған жүгірулердің санын, рұқсат етілген саны, жеңістер саны мен маусымның көптеген кезеңдерінде шығындардың санын қарап шығарды. Iрі лига командалары. Джеймс команданың ұтылыстарының шығындарға қатынасы, регламенттелген жүгірулердің соқтығысу коэффициентіне шамамен тең болғанын атап өтті. Сонымен қатар,

            ЖЕҢЕДІ                    ІСКЕ ҚОСЫЛАДЫ^2
ІСКЕ
ҚОСЫЛАДЫ = --------------   =   ----------------------------------------- .
        ЖЕҢЕДІ + ЗАЛАЛ        ІСКЕ ҚОСЫЛАДЫ^2 + ҚАРСЫЛЫҚ ІСКЕ ҚОСЫЛАДЫ^2

Бұл қарым-қатынас, оның командамыз үшін жасаған жеңістер саны бойынша маркердің өнімділігін өлшеу үшін пайдаланылуы мүмкін.

Қабаттылықты жақсартудың жақсы шарты

Саберметика ақ питчинг қабілеттілігін бағалаудың жақсы әдістерін әзірледі. Стандартты питтинг статистикасы, жеңіс саны және ойынға кірісілген жұмыс (ERA) кемістігі бар. Құмырадағы жеңістердің саны жақсы шабуылға (командалық есепте) қатысатын команданың шабуылын көрсетеді. ERA кәстрөлдердің тиімділігін өлшейді, бірақ бұл сізге осы күлдің барлық маусымы бойынша нақты пайдасы туралы айтпайды. Торн және Палмер (1993) пирсингтік формулаларды әзірледі

                                  League ERA
ШЕШІМДЕР = Иннинг ұйыған x -------------------  - ER.
                                      9

Фактор (League ERA/9) лигасының барлық командалары үшін иннингке рұқсат етілген орташа есептеулерді өлшейді. Бұл мән кептеліп салынған кірулердің санына көбейтіледі – бұл өнім орташа болған жағдайда кеудеге маусымның ішінде мүмкіндік беретін жүгірістердің санын білдіреді. Ақырында, біреуі осы маусымға рұқсат етілген шырын сығындыларын (ER) шығарып тастайды. Егер пиджингтің жұмысы 0-ден жоғары болса, онда бұл кәстрөл орташадан жақсы. Бұл жаңа шара құмыраның тиімділігі мен ұзақмерзімділігін өлшеуде пайдалы болып көрінеді.

Ойыншы пайызы

Бейсбол ойыншылардың соққылар, соққылар және далалық жұмыстарының жақсы шаралары әзірленді. Дегенмен, бұл статистика ойыншының өз командасына жеңіске деген үлесін тікелей өлшейді. Беннетт және Флук (1984) екі бейсбол маусымының деректерін пайдаланып, үй команданың жүгіру дифференциалын (үй командасы минус бару командасын басқарады), ойынның жартысын (кірістің жоғарғы немесе төменгі бөлігін), шығындардың саны және базалық жағдай. Осы болжамды ықтималдығын пайдалана отырып, әрбір ойын оқиғасы үшін өзгерістерді жеңу ықтималдығын көре аласыз. Ойыншы қатысқан әрбір ойын үшін ықтимал ұтып алудағы өзгерістерді қосу арқылы ойынға ұтыс үшін ойыншының үлесін өлшеуге болады. Бұл статистика, Ойыншы ойын пайызы деп аталды, Беннетт (1993) Джо Джексонның баттинг өнімділігін бағалау үшін пайдаланған. Бұл ойыншы 1919 жылғы Әлемдік серияны лақтырғаны үшін бейсболдан қуылды. Ойыншының Ойын пайызын пайдаланатын статистикалық талдау көрсеткендей, Джексон осы серияда өзінің толық әлеуетін ойнады.

Өзгерістер енгізу

Адамдар әртүрлі дәуірлерден баттерлерді немесе құмыраларды салыстыру үшін жиі қызықтырады. Осы салыстыруды жасау кезінде, олар қол жеткізілген контекстте витамин немесе статистика статистикасын көру маңызды. Мысалы, Билл Терри 1930 жылы Ұлттық Лиганы басқарып, 401-ні орташа есеппен алды, бұл тек бір шабуылшыдан асып түсті. 1968 жылы Карл Ястрзамский американдық лигаға орташа есеппен 301 ұпай соқты. Ол Terry-нің жоғары деңгейдегі шағып тұрған жерінде көрінеді. Дегенмен, бір уақытта ойнаған шабуылшыларға қарағанда, екі шабуылшы да орташа жарқырағаннан шамамен 27 пайызға жақсырақ (Торн және Палмер, 1993). 1930 жылы Терра жетістіктері мен 1968 жылы Ястжемскийдің қол жеткізген жетістіктері іс жүзінде өте ұқсас. Сондай-ақ, әртүрлі бал саябақтарында соққыға елеулі айырмашылықтар бар, және ойыншылар арасында дәл салыстыру үшін бал саябағында ойнау үшін статистиканы нақтылау қажет.

Таңдалған деректерден үйрену

Бейсбол ойынын көру қызықты статистикалық талдауды ынталандыратын сұрақтар туғызады. Ойындарды тарату кезінде, бейсбол дикторы әдетте ойыншыға таңдалған соққы деректерін хабарлайды. Мысалы, Барри облигацияларының соңғы 20 атбелгісінде 10 рет бар екендігі туралы хабарлауы мүмкін. Осы ақпараттар негізінде облигациялардың орташа бағасы туралы не білдіңіз? Әрине, облигациялардың ваттинг орташа мәні 10/20 = .500 дейін болуы мүмкін емес, себебі бұл деректер есептелген пайызды барынша арттыру үшін таңдалған. Каселла және Бергер (1994) осы таңдалған ақпарат негізінде ойнатқыштың шын мәніндегі орташа мәніне ықтималдық функциясын жасап, барынша ықтималдық бағалауын табады. Олар бұл таңдалған деректер тек «толығымен деректер» ваттингінің орташа мәнін біршама түсінуді қамтамасыз етеді, ол барлық маусымда жазылған материалдардан алынған.

Сәттілік?

Тағы бір қызықты мәселе – деректерді ұрлаудағы тұрақтылық. Маусымдарда бірнеше ойыншылардың «ыстық» кезеңдер басталатынын байқауға болады, онда олар хиттердің үлкен үлесін алады, басқа шабуылшылары өте аз соққылармен соққылармен немесе соққыларымен өтеді, бірақ бұл кезеңдер ыстық және суық соққылар монета соққысынан байқалатын табиғи өзгермеліліктің көрінісі ғана болуы мүмкін.Соңғы шабуылдардың ықтималдығы жақын арада жарақаттарға байланысты бейсбол шабуылшылары арасында «ыстық қол» үшін статистикалық деректер бар ма? Олбрайт (1993) бейсболдың соққы деректерінің үлкен жиынтығын қарап, деректерді соққыларда сызықтықты анықтау үшін жүгірудің саны сияқты бірнеше статистиканы пайдаланды. Оның негізгі қорытындысы бейсболда соққылар үшін ыстық қол үшін статистикалық деректердің аз екендігі болды.

Ситуациялық деректер

Қазіргі уақытта әуесқойлар мен бұқаралық ақпарат құралдарының арасында жағдайлық бейсбол туралы деректер үлкен қызығушылық тудырады. Шұңқырлардың соққыларының өнімділігі күндізгі және кешкі ойындар, шөптер мен жасанды шөптер сияқты, әртүрлі жағдайлар үшін жазылған, үйде және сыртындағы ойындарда оң және қолмен тастайтын құмыраларға қарсы. Бұл деректердің статистикалық талдауында екі негізгі сұрақ бар. Біріншіден, соққы деректерінде айтарлықтай вариацияны түсіндіруге болатын нақты жағдайлар бар ма? Екіншіден, белгілі бір жағдайда жақсы немесе нашар орындаушылар бар ма? Альберт (1994) жарияланған ситуациялық мәліметтердің үлкен бөлігін талдап, деректерді үлкен ойыншылардан біріктіру үшін Баесиан иерархиялық үлгілерін пайдаланды. Оның негізгі қорытындысы – кейбір маңызды жағдайлар бар. Мәселен, қарама-қарсы қарама-қарсы қарама-қарсы жаққа қараған кезде, шайқастар орташа алғанда 20 балл жоғарылап, үйде ойнап жүргенде 8 ұпайға жетеді. Алайда, бұл ситуациялық әсерлерде жеке айырмашылықтар үшін әдеттегі статистикалық деректер жоқ.

Болжау

Қазіргі уақытта негізгі лигалық бейсбол алты бөлікке бөлінген және кез-келген команданың бір мақсаты – бірінші бөлімді аяқтау. Мысалы, маусымның бір бөлігі аяқталды. Командалардың жазбаларын осы ішінара маусымнан пайдалану бөлімшелердің жеңімпаздарын нақты болжауға болады ма? Барри және Хартиэн (1993) команданың жеке ойынын жеңіп алу ықтималдығы үшін таңдау үлгісін пайдаланады. Бұл модель командалар арасындағы айырмашылықтарға, түрлі үйдегі артықшылықтарға және уақыттың кездейсоқ өзгеруі мүмкін күштерге мүмкіндік береді. Авторлар бұл модельді болашақ бейсбол ойындарының нәтижелерін имитациялау үшін пайдаланады және әрбір команда өздерінің тиісті бөлімшелерін жеңе алатын ықтималдығын бағалайды.

Қазіргі уақытта негізгі лигалық бейсбол ойындары өте мұқият жазылған. Бейсбол статистикасының үлкен дерекқорын жасай отырып, ойында ойнап, соқтығысып, соқтығысқан әрбір шар туралы ақпарат бар. Бұл дерекқор бірнеше жолмен қолданылады. Командалармен жұртшылықпен байланыс бөлімдері өздерінің ойыншылар туралы арнайы статистиканы жариялау үшін деректерді пайдаланады. Статистикалық мәліметтер негізгі лига лигасының ойыншыларының жалақысын анықтауға көмектеседі. Атап айтқанда, статистикалық ақпарат жалақының арбитражында дәлел ретінде пайдаланылады, жалақы белгілейтін сот ісін жүргізу. Бірқатар командалар күндізгі кәсіби статистикалық аналитиктерді пайдаланды және кейбір менеджерлер ойын кезінде стратегияны шешуде статистикалық ақпаратты пайдаланады. Билл Джеймс және басқа бейсбол статистиктері статистикалық талдау арқылы бейсбол ойыны туралы көптеген сұрақтарға жауап беруге болатындығын көрсетті.

Әдебиеттер

  1. Albert, J. (1994), “`Exploring baseball hitting data: what about those breakdown statistics?”, Journal of the American Statistical Association , 89, 1066-1074.
  2. Albright, S. C. (1993), “A statistical analysis of hitting streaks in baseball,” Journal of the American Statistical Association , 88, 1175-1183.
  3. Barry, D., and Hartigan, J. A. (1993), “Choice Models for Predicting Divisional Winners in Major League Baseball,” Journal of the American Statistical Association , 88, 766-774.
  4. Bennett, J. M. (1993), “Did Shoeless Joe Jackson Throw the 1919 World Series?”, The American Statistician, 47, 241-250.
  5. Bennett, J. M. and Flueck, J. A. (1984), “Player Game Percentage”, in Proceedings of the Social Statistics Section, American Statistical Association, 378-380.
  6. Casella, G. and Berger, R. (1993), “Estimation With Selected Binomial Information or Do You Really believe that Dave Winfield is Batting .471?”, Journal of the American Statistical Association , 89, 1080-1090.
  7. James, B. (1982), The Bill James Baseball Abstract, New York: Ballantine Books.
  8. Lindsey, G. (1963) “An Investigation of Strategies in Baseball,” Operations Research, 11, 447-501.
  9. Thorn, J. and Palmer, P. (1993), Total Baseball, New York: Harper Collins.

ЭТНОЦЕНТРИЗМ

The source text is taken from here: http://www.iupui.edu/~anthkb/ethnocen.htm

2018 жылғы 25 шілде

Кен Баргер/Ken Barger 
Антропология
Индиана Индианаполис университеті
[email protected]

Бұл не? Неге адамдар этноцентрлік бар? 
Қандай проблема? Біз бұл туралы не істей аламыз?
Тану және этноцентризм бақылау
этникалық мінез-түсіну үшін негізгі әдістемесі болып табылады…
өзімізге және өзгелерге де.

Канадалық Арктикада Хадсонның Bay туралы ауылында инуитами (Эскимо) Қоғамдық Кеңестің демеушілік снегохода нәсіліне, Рождество 1969 инуитами достар өзен мұз арқылы қарлы үй жарыста қосылуға мені шақырды, бірақ, менің ойымша, бұл кезде тәжірибесіз болды білмей, Мен қатысуға құлықсыз болды. Олар, алайда, сақталады, және, олар маған тартылуы келеді деп мойындай отырып, мен келістім. Әрине, мен жолы жарысқа барлық қалған артта, қайтару үшін соңғы бірі болды. Мен өте ыңғайсыз болды, бірақ менің таңданыс, адамдар маған келіп, былай деді: мені құттықтады «Сен шынымен тырысты!» Бір ай өткен соң, Мен шалғай аудандарда үш инуитами ерлер бар карибу аңшылық сапарда болған кезде, біз алды қысқы дауыл арқылы қақпанға және азық-түлік жоқ бірнеше күн баруға тура келді. Мен тырысып әлдеқайда маңызды жеңіске астам екенін білген кезде осы болды. Инуитами жеңіске ұнайды, ал тырысып олардың үлкен мән ерекше бейімдеу функциясы бар. антропология басқа халықтардың мәдениеті туралы білу бір жолы, олардың күнделікті өмірде тартылған «қатысушы байқау» болып табылады, олардың істегендерін көріп, және олардың істегендерін істеп. Біз үйрену ұмтылады мағынасы және (маңыздырақ) функциялары олардың жолдарын. Біз сондай-ақ басқа да топтардың (негізінен өзіміздің) өз өмірлік тәжірибелерін салыстыра «кросс-мәдени салыстырғанда» қатысады. қарлы үй жарыста жағдайда, мен тырысып туралы инуитами құндылықтар туралы білді, бірақ мен, сондай-ақ конкурс бойынша американдық құндылықтар туралы білді және жеңіске.


«Этноцентризм» ұлты, этносаралық қарым-қатынастар, сондай-ақ осыған ұқсас әлеуметтік мәселелер алаңдаушылық ортада кең пайдаланылатын сөз. Мерзімі әдеттегі анықтамасы «өз Топтың жолдарын ойлау өзгелерден жоғары» немесе «бір меншікті кем-ақ басқа да топтарды қарағанда». «Этникалық» жатады мәдени мұра, және «центризма» орталық нүктесі жатады… сондықтан «этноцентризм» негізінен көзқарасы өзіміздің мәдени тұрғыдан да топтарды қарағанда жатады. Бірақ тіпті осы базалық мәселені шешу емес, неге адамдар осы істеу. Көптеген адамдар, таяз анықтау ойлау, олар этноцентрлік емес, бірақ, керісінше, «пікірлес ашық» деп санайды және «толерантты». Алайда, төменде көрсетілгендей, әркім этноцентрлік болып табылады, және ешқандай жолы жоқ емес этноцентрлік болуы… ол болдырмау мүмкін емес, ол да, бұл оң немесе сондай-ақ, яғни қарым-қатынас арқылы алыс қаласа болады. Бұл, алайда, болуы мүмкін мүмкіндігі тануға және шешу өзіміздің Бұрмалаушылықтар, және біз барлық адам болу үшін бар потенциалдар туралы көбірек білу үшін… оқыту және өсу өмір бойы процесі.

Неғұрлым айқын анықтау үшін этноцентризм қоңыраулар тартылған тереңірек мәселелерді шешу үшін. Осы мағынада, этноцентризм: ретінде айқындалуы мүмкін өзіміздің шектеулі тәжірибесі негізінде басқалардың жолдары туралы жалған жорамалдар қабылдау. Негізгі сөз жорамалдар біз этноцентрлік болып… біз түсіне бермейді деп түсіне бермейді деп тіпті білмейді, өйткені.

Этноцентризм бір мысалы инуитами қарлы үй жарыста жоғарыда ескертулер көрінеді. Мен жарысты «жоғалған» келді деп, бірақ ол инуитами өте басқаша Мен жасады қарағанда сол жағдайды көрген шықты. Батыс (оң өмір екілік қақтығыс түрі бар немесе дұрыс, либералдық қарсы және т.б., консервативті), және менің «жеңіп жүктелген болатын немесе жағдай туралы өмір жоғалтады» Перспектива. Нәтижесінде, мен түсінбеймін, олар тырысып өмірдің негізгі элементі болып табылады, бұл, өмір тәжірибесі. Бұл міндетті Менің жолым жоғары болды деп ойлап тарту емес, ал, керісінше, мен бұл болжауға менің тәжірибесі басқа топтың жағдайларда жедел болды.

Тағы бір мысал этноцентризм қаншалықты негізгі суреттейді. Біз дүкенге барып, жасыл пальто сұраңыз және сату қызметкері бізге көк біреуін берсе, біз адам ығысып үздік немесе ақымақ түс соқыр болды деп ойлаймын еді. Алайда, «түстер» оңай емес болып табылады. aнглоамерикандар бір түс санаты, ішіне «көк» және «жасыл» атаймыз инуитами біржолғы реңктері  tungortuk ғана аударуға болады, «көгілдір жасыл.» Бұл олар айырмашылықты көре алмайды дегенді білдіре ме? Біз түрлі (мысалы, «аспан көк» және «көк» және «келли жасыл» және «жасыл орман» сияқты) реңктері, сондықтан аласыз инуитами ажырата аласыз Дәл сол сияқты. Олар біз атады қараңыз келсе «жасыл», дейді олар еді tungUYortuk, Ол тәрізді бірдеңе аударуға болады «деген [қылқан] түсі ұқсайды деп көгілдір жасыл ағаш.» Нүкте түсті етіп «қарапайым» нәрсе бізге және инуитов өте әр түрлі мағыналары бар. Қалай Инук «көгілдір сезінуге» еді? Түстер, кейін барлық, тек жарық түрлі толқын ұзындығы бар, және кемпірқосақ көптеген түрлі жолдармен бөлуге болады.

Әлемдегі барлық адамзат топтары үшін өмірлік тәжірибені соншалықты ерекше ететін мағыналарда мұндай айырмашылықтардың көптеген, көптеген мысалдары бар. Мысалға, ағылшын тілі біздің етістік формаларымызға салынған уақытты білдіреді, сондықтан біз уақыт бойынша («уақыт», «уақыт ақша», «уақытты жасау» және т.б.) ойлауымыз керек. Бірақ алгонкински үнді тілдерінің уақыттары жоқ (олар қалаған уақытта уақытты білдіруі мүмкін емес), сондай-ақ «тірі» және «жансыз» етістік формалары бар, сондықтан олар айналасындағы нәрселердің өмірлік мәні бар ма немесе жоқ. Осылайша, Чиппованың индейцы дәрігерлік тағайындауға келмегенде, Англоның денсаулық сақтау қызметкерлері мұны «қазіргі заманға бағдарланған» деп түсіндіре алады, өйткені әдетте уақыт шеңберінен басқа ойлау мүмкін емес. Бірақ бұл этноконтриизмнің мәні, өйткені бізде уақыт жоқ, онда ешкім жоқ.

Өзгелердің тәжірибесі туралы айтқан болжамдарымыз этноцентризмнің жалпы анықтамасында көрініс тапқан жалған теріс пікірлерді қамтуы мүмкін. Мысалы, Ангос Кри индейлерді лагерьде отыру керек, ол қажет жұмыс істемейді және «жалқау» ретінде Кресті көреді. Батыс жұртшылығы, әдетте, «бос емес» (еңбекқорлықты) бағалайды, сондықтан Кридің босаңсуына мүмкіндік бермейді және уақытша табиғаттың қандай да бір іс-әрекеттеріне баруға мәжбүрлемейді… аң аулау сияқты басқа да іс-әрекеттерге қаншалықты күш салатындығын түсінбеуі мүмкін.

Сонымен қатар, басқалардың көзқарастары туралы жалған пікірлер бар. Мысалы, біз қалалық индустриалды қоғамда жиі Кри индейлерін «қазіргі заманғы қоғамның кернеулерінен бос» деп ойлайды, бірақ бұл көзқарас олардың өмір салтында, оның ішінде жарақат кезінде ашаршылық қаупін қоса алғанда, көптеген стресстері бар екенін мойындамайды. торап сызығының базалық лагерден жүздеген миляны немесе ойын циклдары төмен деңгейде болған кезде тексеру. Жалған жалған жорамалдар жалған теріс жорамалдар сияқты жаңылыстырады.

Жергілікті қауымдастықтарда, сондай-ақ бүкіл әлемде мысалдар бар. Басқа этникалық топтардан келген адамдармен және басқа елдермен қарым-қатынастар туралы айтылған көзқарастарыңыз туралы ойлаған кезде, өз көзқарастарыңыз бен тәжірибелеріңізге қатысты өзіңіздің сезімдеріңізді енгізген ақылға қандай мысалдар келеді?


Бәрі этноцентрлік болып бүкіл әлемде біз барлық басқа халық жолдары туралы нәрселерді болжауға ретінде. Мәселе болып табылады, сондықтан біз этноцентрлік бар?

Жоғарыда келтірілген анықтамасы біз жалған жорамалдарды деп атап өзіміздің шектеулі тәжірибеге негізделген. Бұл қандай, біз қазірдің өзінде бастан біз қандай, біздің «шындыққа» үшін негіз болып табылады… біз білеміз барлық күтуге. Бұл біздің өз жолдары біз үшін жұмыс, өйткені ол… шындық «табиғи» негіз болып табылады деп болжауға қалыпты болып табылады. Біз күнделікті және өмір ұзақтығы арқылы жылжыту ретінде түстердің біздің қабылдауға, біздің уақыт жақтаулар, еңбекқорлық біздің құндылықтар, біздің әлеуметтік рөлдер, өмір мен әлемнің туралы біздің нанымына, және біздің барлық басқа да жолдары бізге өмірлік тәжірибесі ұйымдастыру және маңызды мағынаға және функцияларды қамтамасыз көмектеседі қызметі. Сондықтан, біз қазірдің өзінде болды, біздің шектеулі тәжірибе, бұл жағдайда, others’ мінез-жаңа тәжірибе түсіндіру үшін негіз болып табылады.

Біз олар бастан бәрін бастан емес, өйткені, біз қалай аламыз емес этноцентрлік болуы?


Сондықтан қандай проблема этноцентризм бар?

Этноцентризм әкеледі  түсінбеушілік басқалар. Біз жалған өзіміздің тоналды көзілдірік арқылы басқа халықтарға мағыналы және функционалдық болып табылады қандай бұрмалайтын. Біз тұрғысынан олардың жолдарын қараңыз біздің өмірлік тәжірибесі емес, олардың контекст. Біз біздің жолдары біз үшін бар сияқты, олардың жолдары өмірде өз мағыналары мен функцияларды бар екенін түсінбеймін.

Осы орталығында болып табылады біз түсіне бермейді деп түсіне бермейді! Сондықтан біз оларға өмір бастан жолы туралы қосымша жарамды уағдаластықтарды дамыту мүмкін екенін біле бермейді.

Ең жақсы, біз жай ғана біздің хабарсыз жалғасуда. Дегенмен, бұл біздің өз қоғамда және халықаралық қатынастарда салдары болуы мүмкін. Біз, мысалы, этносаралық қарым-қатынастар мағынасы сондай болуы мүмкін, бірақ байқаусызда, басқаларды ренжітіп ауырып сезімдерін қалыптастыру, тіпті басқаларды зиян жағдайларды орнатуға болады. Мысалы, ол оңай емес (кедейлік немесе қылмыстың жоғары қарқыны сияқты) өмірлік жағдайларды шешу үшін олардың қабілетсіздігі үшін оларға аяушылық үшін басқалардың өміріне алаңдаушылық (әсіресе азшылық және панасыз) көруге немесе керісінше. Қалай ма, біз біреу біздің алаңдаушылық таниды емес кезде сезінуге, немесе біз стресстік жағдайды «ғана жүре берсін» мүмкін емес, өйткені біз үшін жаны ашиды?

Біз әлеуметтік топтар арасындағы қақтығыстар кезіккенде түсіністік болмауы, сондай-ақ сындарлы қаулылар кедергі болады. Ол басқа да белгілі бір болашағы немесе мәндерді бар «керек» деп болжауға оңай. Қаншалықты жиі болып, біз басқалардың біз ойлауға және сезінуге тиіс қалай бізге айтып кезде мекенжай қақтығыстар бейім?

Этноцентризм қақтығыстар құру және жанжалдарды шешуді кедергі, халықаралық қатынастар, сондай-ақ айқын. Мысалы, қалай өмір (A біздің батыс екілік қақтығыс қарау мүмкін салыстырғанда олар мәселе бойынша әр түрлі көзқарасын білдіруге кезде В) басқа топтың ниет біздің интерпретациясын әсер етеді? Ол жай ғана басқа «көзқарасы, немесе ол» біздің тұрғыдан «қарсы? Біз қақтығысты «жеңіп» жоқ болса, біз «жоғалтады» болады? Біз «проблемаларды» басқа топтар белгілі бір ісі «көмек» (біздің тұрғысынан) оң ниеті болуы мүмкін, бірақ қалай істейді, олар мәселені қараңыз және шешу қандай істеу олар келеді? Бүкіл әлем бойынша Кейбір халықтар біздің бизнес практика, голливуд фильмдер, және Колумбин Жоғары мектебі қырғын сияқты оқиғаларға куә ретінде, өте бәсекеге қабілетті және зорлық-зомбылық адамдар ретінде американдықтар қараңыз. Қанша бұл сипаттайды сіздің жеке тәжірибесін? Сіз бұл қалай қабылдау, олардың қоғамдардың өзара қарым-қатынаста біздің ниет туралы өз болжамдарды әсер етуі мүмкін деп ойлайсыз? Мұндай адасушылықтан түпкі жағдайда көптеген адамдар кейде мәңгі, қаза өмір бойы кемтар, олардың отбасыларын, тамақтану, денсаулық, өмір бұзылған жолын бар соғыс болып табылады.

Әрине, нәсілшілдік, отаршылдық және этникалық тазарту секілді елеулі әлеуметтік проблемаларды тудыратын этноцентризмнің экстремалды формалары бар. Бұл көзқарастар жалпы алғанда әлемдік қауымдастық тарапынан айыпталуда, бірақ біз мұндай оқиғаларды жаңалықтарда үнемі көріп отырмыз.

Біз қарастыру қажет бірі мәселе болып табылады этноцентризм жиі пайдаланылады… жанжалды жәрдемдесу және нақты топтың қуатын жәрдемдесу. Тарихы «бізді бір ықпал бізге көрсетіп қарсы перспективада, саяси, діни және басқа да топтар патронаттық кемсітушілік пен жанжал оларға» басқалардың есебінен өздерін пайдасы үшін. Әлеуметтік қақтығыс және соғыстар, әдетте ұзақ уақыт бойы, әдетте, барлық мүдделі аутодеструктивтік болуы дәлелдейді, ол олардың өзегі этноцентризм бар.

Басқалардың өмірлік тәжірибесі түсіну ресурстар және барлық тараптардың әл-ауқатын ағызып қайшылықтарды болдырмау, жақсы мен орнына барлық өзара пайдасына халықтар арасындағы кооперативтік қатынастарды дамытуға болады?

Сондықтан бұл жерде біз бар парадокс біз тіпті біз кірісіп отырғанын біледі емес, өйткені біз жалған болжауға… және Сонымен қатар, ол істеу қалыпты нәрсе: Біз мүмкін емес емес этноцентрлік болуы, және біз оны болады немесе өзіміз толық ашық көзқарасын бар жасай алмайды. Ол ешқашан мүмкін  емес  этноцентрлік болуы?


Сондықтан, біз не істей аламыз этноцентризм ше?

Этноцентризм сөйлеген сөзінде тырысып мәселе емес, емес этноцентрлік болуы. Біз бүкіл әлем бойынша әрбір адамның, әрбір өмір жағдайды бастан ешқашан, өйткені Бұл, мүмкін емес міндет болып табылады. Біз әрқашан біздің қолданыстағы шектеулі тәжірибесі негізінде өмірі туралы біздің болжамдарды болады. Сондықтан әлдеқайда өнімді тәсіл біз этноцентрлік болып кезде өзімізді ұстау үшін және біз жақсы уағдаластықтарды дамытуға ұмтылатын осы объективті үшін бақылау болып табылады.

Ғылымда, жерге ұғымдардың жатқан жоқ предубеждений болмаған бастап дамыған, ал, керісінше, тану және бақылау предубеждений. Ғылыми процесс біз қандай айқын көзқарас бар көмектеседі ма, біз жасаймыз контекстінде түсінуге емес түсінеміз. этноцентризм басқа адамдардың өмірлік тәжірибесі осындай уағдаластықтарға бізді сақтайды ығысу болып табылады, бірақ ол болып табылады, біз көп жарамды және теңгерімді уағдаластықтарды дамыту баруға болады, сондықтан… ол үшін осы қайшылықтан және бақылау тануға болады. Біздің оқу дағдыларын дамытуға арналған бұл шақырады, бірақ ол болады жасалуы. Біз басқа да көптеген қоғамдар көшіп және олардың жаңа әлеуметтік параметрлерінде ол неғұрлым жерге уағдаластықтарды дамыту мүмкін екенін дәлелі функционалдық болуға үйренді адамдарды білемін. Антропология, әрине, жүйелі ғасыр осы дағдыларын дамыту бойынша жұмыс істеді.

  • Неғұрлым теңдестірілген уағдаластықтарды дамытудағы бірінші қадам болып табылады мойындайды біз жоқ деп емес, біз жалған іс емес және контекстен тыс нәрсе кірісе екенін түсіну. Қалай біз саналы санадан жатқан нәрсе туралы хабардар бола алады? Бұл жағдайда, қалай болады біз ауыстырылған жатқанда білеміз? Этноцентризм біздің уағдаластықтарды кедергі деп тану үшін ең тиімді құралдарының бірі үшін көруге табылады реакциялар. Реакциялар біз бұл бізге айтып жатыр нәрсе болжанса және біздің жорамал деп емес жұмыс.Біз әрқашан біздің байқауға болады өз реакциялар. Біз («мағынасы жоқ» немесе «деген дұрыс емес» немесе ренжиді немесе шатасып сезімін сияқты ойлау сияқты, т.б.) басқа да қатысты теріс реакциялар бар кезде, осы біздің жорамал жағдайға, бұл жұмыс істемейді кілттер болып табылады. Мысалы, біз олар әлеуметтік жағдайларға жиі экспрессивті емес өйткені Кри үндістер «жауыздық» болып сезінуі мүмкін, бірақ біздің реакция тану жақсы шағын отбасылық топ болуы керек кезде бейімделу болуы мүмкін өзін-өзі бақылау жөніндегі Кри құндылықтарды түсінуге мүмкіндік бере алады өзін-өзі жеткілікті алыс басқалардың көмегімен бастап қысқы лагерінде. (Мысалы, «бұл керемет» немесе «деген шын мәнінде жақсы ғой» немесе риза немесе сезімін қанағаттандырылды ойлау ретінде) басқаларға қатысты біздің оң реакциялардың бақылауы, сондай-ақ, біз түсіне емес екенін білуі тиіс, көмектесе алады. Мысалға, біз сондай-ақ байқауға болады, олардың реакциялар. біз блаженно біздің қателесу жылы баруға бірақ олар біз еді жол жауап жоқ болса, бұл сондай-ақ, біздің жорамалдар жағдайға, бұл жұмыс істемейді маңызды кілті болып табылады. Тағы да, олардың реакциялары оң және теріс болуы мүмкін. біз оған сыйлық беруге кезде Кри қанағаттандыруды көрсетеді Мысалы, егер, оның реакциясын мойындай жақсы (орнына біздің «жомарттық» тиісті түрде танылған деп болжанғанда қарағанда) экономикалық Нивелирлеу бойынша адаптивті Кри құндылықтарды түсінуге мүмкіндік бере алады. Сондай-ақ, бір Инук бір таң бар ортасында қысқы аңшылық сапарда аптаны арнауға ал жылы біздің иығына ұстап туралы қалай біздің сауалына жауап «Егер Сіз бүкіл жылы болғымыз білдіреді?»,Жалпы, реакциялар алғашқы туралы айтып бізге. Неге біз, адамдар «достық» болуы тиіс деп ойлайсыз? Материалдық тауарлар бағалауымыз керек? бүкіл қызуы керек? Біз «ырымшыл» «қарабайыр» немесе басқаларға қараңыз кезде біз өмірде бағалаймыз өзіміздің үй-жайлар туралы не деп жүр? Біз «қарапайым» болып табылатын немесе біз өмір өзіміздің жолмен қабылдайды проблемалар туралы не айтып тұрсың «ештеңе ысырап емес»? Ақ басқаларды дәріптеу кезде Басқалары «технологиялық білікті» немесе бізге қарауға кезде «өзімшіл» осы біз түсінді ешқашан мүмкін екенін біз туралы не айтылған? Сондықтан Кросс-мәдени басқаларға қарағанда өзіміздің перспективалары, құндылықтар және эмоционалдық инвестициялар туралы көбірек анықтау кездестірдік, және бізге туралы көбірек білу үшін бірегей мүмкіндіктер ұсынады өзіміз.
  • Біз түсінеді бір рет емес түсіну, біз жақсы күйде қазір басқара біздің бұрмалау және одан іздеуге жарамды және теңгерімді келісімдердің. Бірінші қадам көзқарасты қамтиды: біз оқушылар болып табылады. Бұл үдерісте, біз ма емес білеміз, және біз жақсы уағдаластықтарды дамыту ұмтылады сондықтан. Олар болып табылады ма, олардың өмірлік тәжірибесі ұқсайды… біз оларды не сұрап тұрғандарыңды бізге түсінуге көмектеседі жақсы. Ең жақсы әдісі олар істеу немесе не айтып, не олардың түсініктемесімен сұрауға болады. («Сен маған түсінуге көмектесе аласыз X жақсы?»), атап айтқанда, біздің өз шындығына жүктейді және олардың болмысты байланысты сұрақтар қояды болдырмау. (Мысалы, емес «Неге сіз ‘жасыл’ қолданасыз?»), Сондай-ақ, біз адамдарға беруге және өз құқығын құрметтеуге тиіс емес бізбен бірге үлесі (біз «Жеке» немесе «қасиетті» нәрселерді бөліскім келеді мүмкін емес сияқты). Біз олардың өмірлік тәжірибесі біздікі біз үшін, сондай-ақ, біз түсінбеушілік мүмкін мойындайсыз, және бізге түсінуге көмектесу үшін оларды сұраңыз олар үшін жарамды болуы мүмкін екенін түсінетін болсақ, адамдардың көпшілігі бізге жақсы түсінуге көмектесу үшін дайын астам болып табылады. (Бұл менің инуитами негізінен сабақ болып табылады, және басқа да көптеген жылдан бері оған үлес қосты.) Келесі, біз екі жиынтығы бар сұрауға сұрақтар өмір тәжірибесі көп түсіну қамтамасыз ету үшін (бірінші өзімізге) олардың контексте:(1)  олардың қандай мағынасы мінез-құлық және жағдайы туралы? (Антропологиялық тұрғыдан алғанда, олардың эмик тәжірибесі қандай?) Бұл олардың танымдық де кіреді пікір және олардың эмоциялық сезімдерін. Бұл шын мәнінде туралы сұрау қамтиды, олардың түстері және құрылымы, әлеуметтік қарым-қатынастар және тиісті мінез-құлық туралы сезім, және мәдени өмірінің әр басқа саладағы туралы нақты танымдық көзқарастарын, оның ішінде өз өмірлік тәжірибесі туралы келешегі. Сондай-ақ, олар қандай бақылау емес туралы айтуға дайын өзін олардың өзі талдау және мағынасында туралы немесе олар белгілі әдет құпия деп санайды, сондықтан туралы жаңа түсінік ашуға болады. Біз онда кез келген берілген мінез-құлық көптеген мағыналары және осы жиі халық подсознание өте терең және жиі сөздер салып қиын екенін есте ұстауымыз керек. Мысалы, біз қалай «еркіндік» америкалықтар үшін дегеніміз, басқа мәдениет біреуге түсіндіріп еді? Әдетте, бұл этноцентризм негізі болып табылады мағынада осы айырмашылықтар болып табылады.

(2) адаптивті қандай функциялары мінез-құлық және жағдайды?  (Антропологиялық тұрғыдан алғанда, олардың Ақындық тәжірибесі қандай?) Қалай осы топқа өмір қатерлерге (экологиялық, биологиялық, экономикалық, әлеуметтік, психологиялық және т.б.) бейімделуге көмектеседі? Бұл әдетте мәселе болып табылады  емес жалпы деңгейде сұрады, әлі ең түсіну мен уағдаластықтарды қамтамасыз ете алады бірі болып табылады. Мысалы, кейбір адамдар бақсылық ауру оларға маңызды тудырады (гөрі жай ғана «ырымшыл» деп осы есептен шығару) деп бір топтың сенімін қабылдай алады. Бірақ олар мұндай нанымдар жиі маңызды бар екенін қарастыру алмауы мүмкін функцияларды Осы топтарда. Мысалы, «Мыстан» сипаты және мінез-құлық әлеуметтік қолайсыз және жойқын девиантты нормаларын анықтайды және керісінше, сондай-ақ топ үшін «жақсы» мінез-құлық стандарттарын анықтайды. олар мінез-құлық қабылданған тысқары қадамға егер адам сиқыршылық деген айып тағады деп қорқады, себебі бұл, сондай-ақ, әлеуметтік бақылау тетігі ретінде қызмет етеді. біз сиқырлы наным функциялары туралы сұраған жоқпын, онда біз мұндай көріністер тұтас тобы бейімделуге көмектеседі сындарлы мінез ықпал көмектесе алады деп түсіну сияқты дамытуға идеялар ешқашан еді. Нақты мағынаға осындай маңызды әлеуметтік функцияны бар сиқыршылық діни наным ретінде өмір басқа саласындағы маңызды функцияны, болуы мүмкін. Біз сондай-ақ биологиялық, экологиялық, оның ішінде кез келген берілген мәдени практика, көптеген функциялары бар екенін есте ұстау қажет, Топты көмек, экономикалық, әлеуметтік және психологиялық функциялары өмір қатерлерге бейімделуіне. «Бейімді функциялары қандай?», Әдетте, мәселе болып табылады емес сұрады, бірақ әдетте ең әкеледі түсініктемелердің басқалардың мәдени жүйесіне.

Дегенмен мінез-құлықтың мағыналары мен функциялары туралы сұрау «инсайдерлер» немесе «бөтен адамдар» емес. Біз «бостандық» идеямызбен қатар, өзімізге тән мінез-құлықтың мағынасын талдай аламыз. Біз өз мінез-құлықымыздың функцияларын талдай аламыз. Мысалы, неге «еркіндік» маңызды америкалық құндылық болып табылады? бұл бізге бейімделуге қалай көмектеседі? Кейде бөтен адамдар әдетте көрмейтін нәрселерді көре алады, өйткені олар біздің мінез-құлқымыздың басқалармен қаншалықты қарама-қайшы екендігін, бірақ инсайдер бола отырып, кез-келген топтың мүшелерін өз мінез-құлқын түсінуге кедергі келтірмейді.

Біз басқалардың жолдары қаншалықты туралы сұрап бастағанда мағыналы және функционалдық оның қатысушыларына, біз, адамдар, өмір бастан алатын көптеген жарамды жолдары бар екенін түйсінді.

Жылы этноцентризм тануға кезде біз не істей аламыз басқаларға? Біз сол процесті орындаңыз, олар тартылған мағыналары ойлайды, оларды сұрауға болады? функциялары? Бұл әдетте көп сын хабардарлық мен түсiнiстiктi фокус әкеледі.

Біз жатқан этноцентризм тап болғанда ықпал Атап топтардың, өзімізден болады және айналамыздағы адамдардың «Неге олар осы істеп жатырсың?» этноцентризм насихаттау және қақтығысты егу қандай функция осы топ үшін қызмет? Бұл топтың риторика және іс-шаралар артта жасырын себептері әшкерелейді.

Мүмкін ешкім ешқашан толық олар бастан бәрін бастан жоқ, басқа адам толық түсінігін болуы мүмкін. Алайда, бұл біз дами алмайды дегенді білдірмейді функционалдық басқалармен табысты өзара іс-қимыл, түсіністік. Біздің қоғамның функционалдық мүшелері айналды көптеген иммигранттар басқа топтардың функционалдық мүшелері айналды антропология және басқа да, сондай-ақ, бұл мүмкін болып табылады көрсетеді. Бір мақсаты қол жеткізуге, алайда, көз біз қандай, біз қандай көз болып табылады ма түсіну, біз жасаймыз тану тұрғысында жарамды және теңдестірілген емес түсінеміз.

Қалай біз осы дағдыларын дамытуға болады? Басқа өмірлік дағдыларды сияқты, практика әрбір мүмкіндікті бізге өзіміз этноцентрлік болып табылатын және жақсы басқалардың мәдени мінез-құлқын түсіну үшін жақсы сұрақтар қойып ұстау үшін біздің қабілеттерін дамытуға көмектеседі.

Қалай барлық осы алаңдаушылық идеясы жасайды релятивиз, антропология көрнекті мән?

«Релятивизм» әдетте басқалардың әдістерін емес, оларды өзімізге теңестіруді білдірмейді. Этносцентризмнен аулақ бола алмайтындықтан, бұл этносаралық қатынастар тұрғысынан оң мән болуы мүмкін. Біз өзгелердің жолымен келісуге міндетті емеспіз және біз өзіміздің жолымызға құқығымыз бар, өйткені олар бізге маңызды мәндер мен бейімделгіш функциялар береді.

Релятивизма нақты мәселе, менің ойымша, кем болып қандай нүкте бір топ тағы бір топтың мінез-араласуға құқы бар? Мұндай этникалық топ қалаулы неке серіктес анықтайды қалай ретінде бүкіл әлем бойынша көптеген адамдар аз негіздемесі бар деп ойлаймын бағыты бар. Адамдардың көпшілігі үлкен негіздемесі бар деп санаймыз аудандары геноцид және адам құқықтарын халықаралық қағидаттарын бұзуға қатыгез ретінде, сондай-ақ бар. Сондай-ақ, адамдардың көпшілігі оңай жер сілкінісі құрбандарына арналған Гуманитарлық көмек тауарларының сияқты апатты мән-жайларды, қанағаттандыру үшін көмек қабылдауға бағыттары бар.

Мұндай инвестициялық мүмкіндіктерін және балалар еңбегін екі ықпал «еркін сауда» сияқты түрлі пікірлер мол қайда арасында кең сұр аймақ бар. Осы жағдайларда оң кім? Бірнеше абсолютті жауап бар, бірақ не істеу бағалау қолданылуы мүмкін адам құқықтары халықаралық енгізілген Декларация кейбір басшылық принциптері бар. Жағдай туралы қауымдық лауазымдар қандай? Ең топтар мағыналы және функционалдық болып табылады нормалары бар. Олар топтар ішіндегі және арасындағы әл-ауқатын ықпал болса, онда біз араласуға қандай құқығы сұрағым бар. Жағдайлар, бұл топтар ішінде және бүкіл бейімдеу балансын қауіп төндіретін пайда болса, сондай-ақ ұзақ ол сияқты, жағдайды шешу үшін кейбір бөлме болуы мүмкін қамтиды барлық топтар мүдделі және ол кімнің әл-ауқаты барлық мүдделі тараптармен тарапынан атқарды жатыр анық жасалған. Көрсетілгендей, әлемдік қоғамдастық адам құқықтары туралы және әлемдік істеуі мен тепе-теңдік туралы халықаралық консенсус бар.

Біз, алайда, абай болу керек, қалай тартылуы. «Өркениетті» немесе өз салалары үшін шикізат және жаңа нарықтарға қол ықпал етті басқа елдерді, «дамыту» үшін күш ретінде өз мүдделерін, ақтау үшін көрсетілген мәндерді пайдалану адамдардың көптеген мысалдар бар. Мұндай жергілікті әлеуметтік құрылымдарды және келiсiлген нұқсан медициналық технологияларды енгізу сияқты ауыр күтпеген салдары бар (өз құндылықтар тұрғысынан) басқаларға қарай шын жүректен ақ ниетпен болып адамдардың көптеген мысалдар бар. Мүдделері ең атқарды жатыр? Топтың бейімдеу бойынша жалпы әсері қандай?

Алдында біз әрекет, біз бірнеше мәселелерді бағалауға қажет:

  • Қандай біздің тартылған айналып негіз? Тартылған біздің мәдени көріністер қандай? Біздің құндылықтар? Біздің кепілдік мүдделерін? «Әділет», «денсаулық», «өмір сүру деңгейі», және басқа да көріністер басқалар ортақ Тіпті қайда, олар әр түрлі өмір сүре контексте мәдени мағынасы мен функцияларын. Біз әлі күнге дейін түскен әрекет біздің құндылықтар, және біз олар үшін жарамды болып табылады шешім қабылдауға құқылы ма оларға? Неге біз «көмектесу» келеді? Біз өзіміздің өмір көзқарастарын бақылау, және қандай тануға болады, егер біз өзара шешімдерді анықтау кезінде неғұрлым тиімді болуы мүмкін, біз қорытындысы шығуға келеді.
  • Қандай, олардың жағдайға қатысты мағынасы мен функциялары? Олар не керек? Олар үшін, ең алдымен, нәтижесі қандай? Олар нәтижелерін жүзеге нені алуға болады? Біз көп жарамды уағдаластықтарды бар қайда, біз анықтау үшін көп дыбыс негіз бар ортақ жабылатын бағыттарын тиімді келісімдер мен шешімдер жетуге болады.

Өзін-өзі анықтау барлық мүдделі тараптар үшін әлеуметтік өзгерістер ең тиімді құралдарының бірі болып табылады. Олар үшін ең жақсы болып табылады түсіну үздік орында кім? Біз барлық қателіктер жасауға, бірақ олар біздің қателіктер және біз олардан дамытуға мүмкіндік бар. Біз ұйғарсаңыз үшін басқаларға, онда олар өз қателіктерінен сабақ алып,, өз пайымдаулар дамыту, өздері үшін ең жақсы нәрсені істеп өз бастамасын тексеру мүмкіндігіне ие ешқашан. Адамдар терроризмге сияқты қабылданған практикаға тыс радикалды құралдарына айналуы мүмкін өз өмірлік мақсаттарының заңдылығын жоққа кезде, сондай-ақ, ол болып табылады. Мен біздің ең тиімді рөлі болып табылады деп есептейміз қолдау осы біздің жабатын өз мақсаттарына қол жеткізу, оларды.

Сирек жұмыс жағдайы туралы бір тараптың пікірін таңуға ұзақ мерзімді перспективада, асығыс «шешімдері». Біз ынта ғана өзіміз жинақталатын мүмкін күтпеген және қажетсіз салдары бар екенін кейінірек жүзеге асыруға, жоғары үмітпен қанша рет әрекет еткен? Ең тиімді ажыратылымдығы әр тарап шын мәнінде, онда шешім әрбір тарап қажет өз жолдарын, әрбір тарап валидацияны мүмкіндік ортақ бағыттарын келіссөздер сол болып табылады, және, әрине қабілетті үлес жасауға.


Этноцентризм тап, содан кейін болуы мүмкін мүмкіндігі.

Антропология ең жарналары бірі осы ұғым болып табылады этноцентризм және қалай этноцентризм үшін тануға және бақылау үшін, біз басқа да мәдени жолдары және өзіміз көп жарамды және теңгерімді уағдаластықтарды дамыту туралы баруға болады, сондықтан.

Стандартты ғылыми принципі болып табылады әртүрлілігі бейімделу болып табылады. Топ бар көп түрлі ресурстар, ол өмір қатерлерге бейімдеу үшін бар көп потенциалдар. Біз экожүйелік осы іске асыруға келдім, бірақ, мүмкін, біз әлі күнге дейін этникалық әртүрлілік тұрғысынан осы іске асыру бар. Қоғам үшін қол жетімді өмірін бастан астам әр түрлі жолдары, ол бейімделу міндеттерді қанағаттандыру үшін бар көп ресурстар. Біріккен мемлекеттің ең күшті бірі оның этникалық әртүрлілік болып табылады. Біз біздің жалғастырды бейімделуіне ықпал қол жетімді бүкіл әлемде халықтардың, біздің қоғам адаптивті ресурстар ішінде қол жетімді болады.

Біз басқа этникалық шыққан адамдармен кездескен кезде, біз бар мүмкіндікті білу үшін жаңа жолдарын біз ешқашан білмеді өмір көріп және бастан. Үлкен аясында біз үлкен біле аласыз әлеуетін адам болу үшін адамдар бар. Бұл потенциалдар, сондай-ақ бар, бізге мұндай ажырамас жанжал ретінде толықтыратын перспективада өмір қарап орнына ретінде біз болуы мүмкін ешқашан білмеген мүмкіндіктерін; және, теріс жағында, біз көз болғымыз келеді мүмкіндіктері жоқ, олар Ми Лай кезінде Вьетнам бейбіт тұрғындарды қырғынға сияқты қатыгездік сияқты ықпал, орташа жас американдық ерлер қойылды. Біз сондай-ақ жақсы түсінуге болады өзімізді, Басқа да өмірлік тәжірибесі бар біздің өз жолдарын контрастын және біздің өз мағынасы мен функциялары туралы сұрай отырып.

Жеке жазбада, менің ойларым басқаларға қалай көрінетінін түсінуге тырысып, соғыс ардагері болды. Мені неге өлтіруге тырысқанын білмеймін… олар бостандық пен демократияны әкелуге тырысатынымды білмеді ме? Кейінірек мен өзім сияқты отбасыларын және отанын шетелдегі басқыншылардан қорғайтынымды түсіндім. Соғыс ретінде алдамшы болғандықтан, бұл менің өмірімнің басқа жолдарын басқалардың адамның көзқарасын түсінуге тырысатын жолға айналды.

Этноцентристан тысқа шыққанда, барлық адамдар өмірді қалай сезінетінін түсінудің жаңа бағыттары бар… сабақтар өмірді жақсы сезіну үшін жаңа мүмкіндіктерді қамтамасыз ете алады.


Жеке және өзгелердің мәдени мінез-құлқын түсінуге көмектесетін қосымша идеялар алу үшін қараңыз:

  • Адам тәжірибе түсіну жылы негізгі ұғымдар. Мойындайды және этноцентризм бойынша бақылау және өзіміздің және басқалар «адами мінез-құлық, біздің уағдаластықтарды кеңейту сыни ойлауды қамтиды. Бұл процесс неғұрлым нұсқауларына алу үшін, қараңыз:
  • Қандай жақсы оқиды етеді? A ерекше алғыс одан әрі этноцентризм мәселесін талқылау үшін жылдар бойы мені байланысатын әлемнің барлық адамдарға. Сіздің сын тұрғысынан ойлау және сұрақтар оның көптеген нысандарда центризма менің ойлау және уағдаластықтарды ынталандыру жалғастырды, және біздің ортақ адам потенциалдар туралы менің өмір бойы оқыту болды.

Бұл пікірталастың пайдалы екеніне сенімдімін, өйткені біз өмірдегі басқалармен түсіністік қалыптастыруға тырысамыз. Барлығымыз біздің гендеріміздің 99,9%  нан астамын бөлісеміз, және біз әртүрлі екендігіміз әлдеқайда көп. Мәселен, жоғарыда келтірілген аудармалар әртүрлі тілдерде сөйлеуге болатынына қарамастан, бізде тілдің феноменальды қабілеттілігіне қаншалықты ие екендігі және дыбыстың, грамматикалық құрылымдардың және синтаксистің кең ауқымы бойынша ортақ идеяларды білдіре алатыны таңқаларлық. Әрине, біз әрқашан келісуіміз керек, бірақ егер бір-біріміздің көзқарастары мен мүдделерін түсінетін болсақ, біз оң және пайдалы қарым-қатынастарды іздей аламыз.

Кен Баргер


© Ken Barger, 2018

АҚПАРАТТЫҚ ҒЫЛЫМДАР ПАРАҒЫ: АМЕРИКАЛЫҚ ҚОҒАМ АҚПАРАТТЫҚ ҒЫЛЫМ 62

The source text is taken from here: http://people.ischool.berkeley.edu/~buckland/asis62.html

Бұл пікірді бөлігі 1999 жылы «50 JASIS» туралы арнайы санында жариялау үшін қабылданған мақала препринт болып Ақпараттық ғылым Америка қоғамының журналында жарияланған ақпарат ғылым бойынша Америка қоғамының Wiley және болуға күтілуде ASIS мүшелері мен басқа да тіркелген пайдаланушыларға онлайн қолжетімді http://www.interscience.wiley.com/. Бұл мәтін жарияланған нұсқасынан сәл өзгеше болуы мүмкін.

Майкл Бакленд/Michael Бакленд,
Президент ASIS, 1998,
Калифорния Университеті, Беркли, Калифорниядағы Ақпараттық Менеджмент және Жүйе Мектебі 94720-4600

Аннотация

1937 жылы американдық Құжаттама институтының ретінде негізі қаланған, информатика бойынша американдық қоғам алпыс екі жаста. Информатика принципті екі түрлі дәстүрлерін кіреді: білдіретін объектілерді және оларды пайдалану, мүдделі «құжат» дәстүр; ақпараттық басқару, алгоритмдік логикалық, математикалық, және механикалық әдістерді қолдану және «Есептеу» дәстүр. Технология, стандарттар, жүйелер мен тиімділігін ілгерілеушілік: Екі дәстүр терең технологиялық модернизм ықпал еткен. Екі дәстүр қажет. Информатика гуманитарлық және сапалық әлеуметтік ғылымдар бөлігінде жатыр. Ақпараттық ғылым ландшафт кешені болып табылады. Жаһандық көрінісі қажет.

Кіріспе

Информатика бойынша Америка қоғамының журналы (JASIS бір тиіс ретінде, бір аты бойынша өз ерте жыл саналады, егер бар болса), елу жаста Американдық құжаттама. Онда өте жұқа талап болып табылады JASIS бері қазір шынымен алпыс-бірі болып табылады, Aмерикалық құжаттама саналы, бейресми жағдайда, жандануы болды деректі ұрпағын өрбіту журналында, 1938 жылғы 1942 жылға дейін жарияланған (Уокер 1997 және оның мазмұнын талдау үшін З. Лю, Бакленд 1996) бөлімін қараңыз. Міне, мен 1937 жылы құрылған қоғам өзі, бар алаңдатып, сондықтан мен алпыс екі жыл пайдаланыңыз. Қоғам қазір не істеу керек? Ол контекст және үнқатысуы туралы үшін негіз қамтамасыз етуі тиіс, бұл сұраққа жауап болып табылады «50 JASIS» қандай мынадай СА МБР құжаттар қоршаған ортаға және қоғам өзі туралы жеке пікірім бөлігі.

ASIS – тамаша жарияланымдар мен тамаша конференцияларға ие, бірақ өте күшті немесе үлкен емес. «Ақпараттық қоғам» деп аталатын алға жылжи отырып, ASIS күшейе түспей, жағалауда болып көрінеді. Жасартуға қажеттілік бар.

«Ақпараттық ғылым» деген сөздің мағынасын білмеуіміз керек. Мұндай пікірталастар дұрыс аяқталмай бастайды. Аттар маңызды. Олар көзқарастарға әсер етеді, бірақ көбінесе энергияның бұл құбылыстар үшін қандай аттарды қолдану керектігін басқаша талқылаудан бұрын қызығушылық құбылыстарын талқылаудың конструктивті жолын ұстанудың орнына қандай да бір сөздерді айтады. «Ақпарат» сөзі өзіндік мәселе болып табылады, өйткені әр түрлі құбылыстар «Ақпарат» деп аталады. Мен «ақпараттар» деп аталатын үш түрлі құбылыстарды ажыратудың пайдалы екенін анықтадым: Ақпарат когнитивтік процесс ретінде; Білім берілетін ақпарат ретінде; және объектілерді (деректерді, құжаттарды және т.б.) білдіреді, әдетте «ақпарат» деп аталады. Бұдан басқа, «ақпарат» сөзі метафоралық немесе соншалықты дерексіз болып табылады, бұл мағынасы түсініксіз.

Ақпарат, ақыр соңында, өздігінен маңызды емес. Бұл оның білімге деген қарым-қатынасы себепті болады. Фрэнсис Бэкон 1597 жылы былай деп жазған болатын: «Нам мен ғалымдар оны қуаттайды». Білім – күш. Ол «Ақпарат – бұл күш» деп айтқан жоқ. Білу – бұл күш, өйткені «Ғылым мен күш-жігерді біріктіретін күші бар, өйткені ол ештеңені білмейді». (Адамның білімі мен адам билігі бір-бірімен кездеседі, себебі себеп болмаған кезде әсер етілмейді). Білім білімділікті күшейтеді. Онда ақпарат, ең алдымен, білімнен білім алу дәрежесіне жанама түрде қосыла алады.

Ақпараттық ғылымдағы екі дәстүр

Бұл айтарлықтай оңайлық болса да, ақпараттық ғылым саласында бір-бірімен араласатын екі дәстүр, немесе ойлау, тіпті мәдениет тұрғысынан ойлау пайдалы болуы мүмкін деп ойлаймын: (i) құжаттармен, жазбаларды көрсете отырып: мұрағат, библиография, құжаттама, кітапхана қызметі, құжаттарды басқару және т.б. және (іі) механикалық (пучок және деректерді өңдеуге арналған жабдық сияқты) немесе математикалық (алгоритмдік процедуралар секілді) формальды техниканы пайдалануды табу тәсілдері.

Құжат дәстүрі

1937 жылы Американдық құжаттама институты ретінде құрылған Американдық ақпараттық ғылымдар қоғамы оның негізін қалаушыларымен АҚШ аумағында кеңейтуге ниет білдірді. Еуропадағы өсіп келе жатқан «Құжаттама» қозғалысы. Екі континентте ол ақпараттық орталықтарды және мамандандырылған кітапханалық қызметтерді дамытуға үлкен мән берді. XIX ғасырдың соңында құжаттардың, әсіресе, мерзімді басылымдардағы мақалалар саны өсті. Кейінірек «Ақпараттық жарылыс» деп аталды және әртүрлі нысандардағы құжаттардың саны арта түсті. Осылайша, осы ғасырдың басында құжаттарды басқару маңыздылығын арттыру, жинау (таңдау), сақтау, ұйымдастыру (ұйымдастыру), ұсыну (сипаттау), іріктеу (алу), ойнату (көшіру), құжаттарды аудару, аудару, қорытындылау және тарату. Бұл пайдалы өріс кейбіреулер, библиографиядан немесе кітапханалықтан ерекшеленетін, кем дегенде, әртүрлі болғандықтан, «Құжаттау» деген атауды «Ақпараттық ғылым» деген үлкен сөз тіркесімен алмастырғанша қолданған.

Тар құжатта «Құжаттама» дегеніміз басқару құжаттарымен байланысты бірнеше кәсіби мамандықтардың бірі болды. Кең мағынада «Құжаттама» мұрағаттар, библиография, кітапханалар, құжаттарды басқару, индекстеу, ақпараттық іздеу және т.б. сияқты құжат өмірлік циклін қамтиды. «Құжат дәстүрі» терминінде білімнің маңызы әрдайым белгілі болды және маңызды құжаттардың: коммуналдық, білім беру, сауықтыру, сауаттылық, қарым-қатынас, сендіру, шешімдер қабылдауды қолдау және т.б.

Құжат дәстүрінің логикасы үлкен тануды талап ететін салдарға әкеледі. Біріншіден, құжаттар құжаттарды басқарумен байланысты болса, қандай құжаттар қосылады? Қандай құжаттар, егер болса, алынып тасталады? Басылған мәтіндерден басқа, басқа да формалар мен жанрлар тізімі бар: қолжазбалар, графика, үш өлшемді құжаттар (модельдер, мүсіндер) және тағы басқалар. Сандық нұсқалар қол жетімді болғандықтан, айырмашылықтар азаяды. Құжат дәстүрінің логикасы, негізінен, физикалық ортаға қарамастан білімге көмектесетін кез келген нәрсені қосқанда, ол өте ашық болып табылады. 1935 жылы құжаттаушы Уолтер Шуермайер баспа құжаттары мен цифрлық дерекқорларға (Бакленд, 1997) назар аударғанына қарамастан, құжаттаушы Уолтер Шуермайерді «Қазіргі уақытта құжатты оқу немесе салыстыру үшін қол жетімді болатын білім туралы кеңейту үшін қандай да бір материалдық негіз ретінде түсінеді» деп мәлімдеді.

Екіншіден, «құжат» дәстүрінің салдары келесідей: егер құжаттау – қазіргі кезде біз Ақпаратты басқару немесе ақпараттық ғылым деп білсек, білім, мағынасы, оқыту, сипаттама, тіл және сондықтан, мәдениеттанудағы, гуманитарлық және әлеуметтік сапалы әлеуметтік ғылымдардағы кейбір тамырлар болмаса, оның кез-келген көзқарасы толық емес болып қалады. «Құжат» дәстүрі, менің ойымша, тек техника мен технологияға (құралдарға) емес, сонымен қатар адамдарға (құрал-пайдаланушыларға) мағынасы мен құндылықтарына қатысты жеке тұлғалар, топтар және қоғам ретінде салынған егіз қорларды мойындауды білдіреді. Сондықтан ол ғылыми болуы мүмкін, бірақ ол «ғылыми» қаншалықты алыс болуы мүмкін екеніне ешқандай шектеулер жоқ.

Құжат дәстүр ізашар бірі ұмытпағаны мысал ұйымдастыруды, таратуды және білім пайдалануды арттыру өте мүдделі болды неміс химигі Вильгельм Оствалд (1853-1932) болып табылады. Ең қызметкерлері корпорациялар, елдің, немесе басқа да мекемелер, бірақ, ол бекітеді, зияткерлік қызметкерлері ұйымдастырылды, олардың жұмысының сипаты бойынша, аралдар сияқты, оқшауланған болуы үрдісі. Сондықтан, білім қызметкерлері тиімді болуы үшін, біз көпір салу қажет. (Бүгін біз, бәлкім, «Желілер» деп айтуға болар еді). Оствалд көпір табылған және қолдау, оның 1909 Нобель сыйлығының ақша ең пайдаланылатын (Көпір құралдары мен әдістерін әзірлеп, көрсетуге 1911 жылы Мюнхенде), «Зияткерлік жұмысын ұйымдастыру үшін халықаралық институты». Өкінішке орай, көпір ұзамай құлаған, бірақ ол мұра ретінде осы халықаралық ISO стандарты (A4, т.б.) болды стандартты қағаз өлшемдерінің «әлемдік пішімін», гипермәтіндік туралы идеялар (содан кейін «монографиялық принципі» деп аталады) тастап, «әлемдік ми» (Хапке, 1997, алдағы Сакссе, 1998) құру туралы.

Есептеу дәстүр

«Есептеу» дәстүрі басқа салаларда алгоритмдік, логикалық, механикалық және математикалық құралдардың табыстылығынан және басқару құжаттарының мәселелеріне оларды қолдануды кеңейтуге бағытталған күш-жігерден туындайды. Айқын мысалдар – бұрыштық карталар, шеткі сызықшалы карталар, оптикалық сәйкестік («ку-ку») және паттерді тану әдістері, деректерді өңдеу және цифрлы компьютерлер. Мен Басқарудың ақпараттық жүйелерін, ДББЖ, Жасанды интеллектті, Ақпаратты іздеуде Есептеу техникасының арнайы қызығушылық қауымдастығы Қауымдастығымен байланысты жұмыстардың көп бөлігін көрдім, және қазіргі уақытта көптеген «сандық кітапхана» жұмысына негізделген, немесе кем дегенде, Есептеу дәстүрі қатты әсер етті.

Есептеу дәстүрінің тиімділігі мен нәтижелілігіне қатысты алаңдаушылығы айқын, бірақ тиімділікке қатысты алаңдаушылық құжаттың дәстүрінің тарихи бағаланбауы болып табылады. Екі дәстүр де технологиялық модернизмге терең әсер етті: стандарттар, кодтар мен ережелер, жүйелі ұйымдастыру, мақсатты ақпараттық жүйелер: ұжымдық ілгерілеу машиналары! АҚШ-та, Melvil Dewey құжат дәстүріндегі технологиялық модернизмнің экстремалды мысалы болып табылады. Модернистік көзқарас екі дәстүрде де кең таралған.

Қосымша, бірақ конвергент емес?

Бұл екі дәстүр әртүрлі іргетастарға ие және менің ойымша, біреуді біріктіру мүмкін емес. Дегенмен, ақпаратты басқару үшін қажет екеуі де және оларды қосымша ретінде қарастыруға болады. MIS және кітапхана қызметтерін салыстыру нүктелері ретінде бірнеше рет атап өткендей, ресми дәстүр (мысалы, MIS) әдетте қарапайым қарапайым әріптік-сандық жазбаларды (негізінен, күн, атау, санақ, код немесе сәйкестендіру нөмірі) нақты анықталған, есептелетін, доменге тән және (негізінен) операциялық және тактикалық шешімдерге қатысты деректер. Құжат дәстүрі (мысалы, кітапхана қызметтері) әдетте формальды әдістерге төзімді (әдеттегі жолдардан басқа), әлсіз анықталған мазмұндары бар, әдетте, әдебиетті көп немесе аз шығаратын сыртқы көздерден алынған сандық емес құжаттармен байланысты, және сыртқы ортадан туындаған және байланысты болғандықтан, стратегиялық шешімдер қабылдау үшін маңызды (кейде) болуы мүмкін. Түсініктеме, стратегиялық шешімдер қабылдау әдетте басқа ұйымдармен өзара қарым-қатынастармен байланысты және сыртқы ортаға қатысты немесе олар туралы мәлімдемелер сапалы немесе дұрыс анықталмаған болып табылады.

Бұл дихотомия – бұл өте күшейту. Бұл, әрине, ескірген. Сандық емес құжаттар көбірек сандық (мәтін, сурет, бейне) болып табылады және одан да көп есептеледі. Сандық желілер ішкі және сыртқы көздер арасындағы айырмашылықты азайтады. Көптеген жағдайларда, бір дәстүр бойынша дамыған техникалар басқалардан да көп болуы мүмкін.

Дегенмен, әртүрлі кәсіптік тәжірибелердің кез-келген жақындасуы әртүрлі білім беру бағдарламалары, әлеуметтік айырмашылықтар (гендерлік, компьютерлік ғылымды негізінен ерлермен және негізінен кітапханалық кітапханамен қоса), сондай-ақ әр түрлі кәсіби қауымдастықтармен ерекшеленетін әлеуметтік құрылымдар болып табылады. Кәсіби тәжірибедегі аралдар («көркем әлемдер») үшін өз мүдделерін ілгерілетуге ұмтылатын кәсіби топтар центрифугалауда. Мұндай құрылымдар жеке ұтқырлықты тежейді. Мысалға, MIS және Кітапханашығы арасындағы адамдар өте аз қозғалысы болған болуы мүмкін.

Университеттегі білім беру

Кітапханалық және ақпараттық зерттеулерде тамыры бар, кем дегенде, ақпараттық ғылымдардағы университеттік бағдарламалар әдетте қабылданғаннан әлдеқайда күшті. Осы бағдарламалардың саны мен географиялық қол жетімділігі артты. Соңғы бірнеше жылда 60-тан астам жылдардан бері кез келген сәттен гөрі жаңа инновациялар байқалды, ал оқуға түсу деңгейі айтарлықтай өсті.

Өз мекемемде Калифорния, Беркли университеті, менің аймақтағы оқыту және зерттеу төрт этапты өтті, олар эволюциялық өзгерістермен үздіксіздікті біріктіреді:

1918 – 1945: Кіші кітапханалық мектеп: кітапханашылар білді.
1946 – 1975: Үлкен кітапхана мектебі: Оқытушылар кітапханашылар мен академиктер болды. Факультет ғылыми жұмыспен айналысады. Докторантура қосылды.
1976 – 1994: Кітапханалық қызметтерге назар аудара отырып, ақпараттық менеджмент: Ақпаратты іздеу кеңінен қолданылып, қоғамдағы ақпараттың тереңірек зерттелуіне назар аударылды.
1995 жылдан бүгінгі күнге дейін: Ақпаратты басқару, соның ішінде кітапханалық қызмет көрсету: Талдау және техника әлеуетті қолдану бағыттарының одан да көп экуменикалық көзқарасымен ерекшеленеді.

Кең таралған «Ақпараттық менеджмент» бойынша «Кітапхана ғылым мектебі» «Кітапхана және ақпараттық ғылым мектебі» және мектептеріне туралы «ақпарат», бастап халықаралық өзгерту, «Ақпараттық зерттеулер,» және т.б., көруге болады ішінде кеңейту ретінде «құжат дәстүр.» Алайда, кеңейтілген аясынан проблема, қолдану талдау немесе ені тереңдігі ма неғұрлым кең сараптама қажет болып табылады. Кейбір бедерлі Азайған немесе абстракцияның үлкен деңгейге жылжыту арқылы мүмкін, бірақ нақты әлемнің күрделілігі тым асқынған болса, онда абстракция тәуекел асырады. Ол, ақпарат, мысалы, ақпараттық пайдаланушылар мен қоғам, ұйымдастыру және ұсыну, қамтиды келеді түлегі бағдарлама үшін (және СА МБР құжаттар үшін) ақылға қонымды болып табылады ақпараттық ұйымдар мен қызметтерді басқару, ақпарат экономика, ақпараттық-іздеу, ақпараттық технологиялар, жүйелер талдау, жобалау, және ақпараттық жүйелерді енгізу, ақпараттық саясат, құқық және ақпараттық менеджмент және т.б. Бірақ мұны информатика, экономика, ақпараттық-іздеу, кітапхана, құқық, және әр түрлі басқа да салалардағы, коммуникация фоны бар тұлғаларды қажет болуы ықтимал, сондай-ақ жабық болуы үшін өтініш аудандарда кәсіптік практика танысу болып табылады. көлемі кең болуы тиіс, егер сараптама үлкен ауқымы қажет және түрлі басқа да кен орындары, сондай-ақ жабық болуы үшін өтініш аудандарда кәсіптік практика танысу. көлемі кең болуы тиіс, егер сараптама үлкен ауқымы қажет және түрлі басқа да кен орындары, сондай-ақ жабық болуы үшін өтініш аудандарда кәсіптік практика танысу. көлемі кең болуы тиіс, егер сараптама үлкен ауқымы қажет және жер үстi аулақ болу керек. Шағын мектеп қалай ол сондай-ақ кәсіби бірлестік болуы мүмкін емес, бұл күрделілігі кәсіби білім беру саласында қазіргі болса, көп мен тереңдігін қамтамасыз ету және мүмкін емес.

«Ақпараттық парадигма»

Жақында кітап Кітапханатану және ақпарат парадигмасы ол ақпарат ғылым саласындағы шеңберінде өзгеріс және жақындасуын қатысты риторика кейбір мәселелері, өйткені Ричард Елшісінің тілін және Борис Раймонд (1997) арқылы сергітетін болып табылады. Елші және Раймонд, ең алдымен, олар педагогтардың жауапсыз жоспарлау деп есептеуі қандай күмән қоңырау шалу үшін алаңдайды. Олар анық, олар атаймыз қалыптастыру саналы немесе санасыз, ықпалды жорамалдар, анықтау, олардың міндеті құрылымы «Ақпараттық парадигмасы». Олар содан кейін әрбір болжам қате немесе кітапхана қатысты орынсыз деп санайды. Олардың дәлелдері біздің қазіргі алаңдаушылық жоқ, бірақ біз өзіміздің пікірлерді қосу, өте әр түрлі мақсаттар үшін осы жорамалдар қарызға алады.

1.  «Ақпарат» парадигмасы жүктеледі, ол бойынша негізгі ұғым болып табылады. Бэкон бұл маңызды екенін білу, деді ретінде сөз «ақпарат», бірнеше мағынасы бар және, өйткені бұл күмәнді болып табылады.

2.  Пост-индустриялық қоғам «ақпараттық қоғам». Табылады  Барлық қоғамдар байланыс арқылы қалыптасады. Айырмашылық дәрежелі және технология мәселесі болып табылады.

3.  Кітапхана және ақпараттық ғылымдар біріктіру өтуде. Бұл бекіту ұстап жасауға ақпарат ғылым өте шектеулі анықтамасын алады. Кәсіби практика және оқу үшін облыстардың жиынтығы ауданы арасындағы кейбір шатасуы болуы, меніңше.

4.  «Ақпараттық технологиялар» қозғаушы күші мен кітапханалардың және болашақ функцияларын анықтау табылады «ақпараттық мамандық.» Технология қолжетімді процестерді емес, мақсаттары анықтайды. Сонымен қатар, қоғам мен технология бір-біріне өзара әсер күрделі болып табылады.

5.  Кітапхана пайдаланушылардың қажеттіліктері мен кітапханалардың функциялары тұрғысынан қайта керек «ақпараттық қажет.» Кітапхана пайдаланушылардың қажеттіліктерін «фактілерін.» Демалыс және оқу дағдыларын қамтиды, сондай-ақ.

6.  «Ақпараттық өнеркәсібі» және «ақпараттық мамандық» ұғымдары өзара болып табылады. Өте оңайлатылған мәлімдеме.

7.  Кітапхана және ақпараттық ғылым білім түйісуін қажетті және болдырмау болып табылады. Ақпараттық ғылым бұрын сараланған өрістер шелер болжам кеңінен жылда мәлімдеді және толық талқылау лайық болды. Бұл жорамал барған алымының (мысалы Кокс және Расмуссенмен, 1997) ретінде қарастырылады жатыр. Базалық ұқсастықтар тану үшін және технологиялар трансферті үшін мүмкіндіктер бар. Кейбір әдістері-ақ кеңінен қолданылатын болуы мүмкін, бірақ мұқият қарап, егер әр саласындағы қолданбалы, кәсіби өнер әрбір арал, бай және күрделі түрлі қалады.

8.  Кітапханалық және ақпараттық ғылым Жұмыспен қамту перспективалары «дамушы ақпараттық нарыққа» түлектері оптимистік. Мамандандырылған қажеттіліктеріне көптеген мамандандырылған базарлар бар. «Ақпараттық нарықты туындайтын» фраза пайдалы абстракцияның тым жоғары деңгейде болуы мүмкін және білім ғана жанама байланысы бар ақпараттық-байланысты технологиялар нарықтарды қамтуы мүмкін.Жағдай бері өзгеруі мүмкін, бірақ ақпараттық экономиканың 1983 талдау, Майкл Купер (1983) ақпараттық секторының, немесе оған өсу салыстырмалы аз, ақпараттық қызметтерге байланысты болды деп санайды.

Апостл мен Раймондтың осы жорамалдардың тұжырымдамасын және олардың оларды қайтаруын сұрауға болады. Түсінудің маңызды қорытындысы, менің ойымша, бұл (және басқа жорамалдар) шын немесе жалған болып табылмайды, бірақ баға белгілеу саясатынан басқа, олар кейбір жағдайларда емес, кейбір жағдайларда жарамды болуы мүмкін. Кейбір жағдайларда ақпараттық қызметтерді нарықтық тауар ретінде өңдеу тиісті қаржыландыруға қолайлы болуы мүмкін, бірақ басқа елдерде емес. Әрбір болжамдар болжамды сұрақтар туындайды және зерттелетін болса, барынша күрделі болады. Осындай тексеру тек күрделі күрделі ландшафтпен айналысатынымызды дәлелдей алады.

ASIS және оның қоршаған орта

Ақпараттық ғылым – ASIS домені – қоршаған ортаға әсері күшті болды, оның ішінде:

– Ақпараттық технологиялардың өсуі, әсіресе шамамен 1900 жылдан бастап;

– Кәсіби практиканың және кәсіби білімнің әлеуметтік құрылымдарындағы кешенді қарым-қатынас. Мысал ретінде, 1960 жылдардағы «ақпараттық ғылымдарға қарсы кітапханалық ғылым» туралы әдеттегі және жиі жойқын дәлелдерді еске түсіріңіз;

– Байланыс, кітапхана, баспа қызметі және басқа да қызметтер сияқты ақпараттық қызметтер секторында терең түбегейлі өзгерістер түбегейлі технологиялық және, демек, экономикалық өзгерістерге ұшырайды;

– Технологиялық модернизмнің күшті әсері: Технология + Стандарттар + Жүйелер + Тиімділігі = Прогресс; және, толығымен;

– Сандық технологияларға көшу.

Мен ASIS-ті таптым, ол мен қатысқан қоғамдардың ең жайлы әрі ең қызықты болуы. «Ақпараттық қоғам» туралы, сондай-ақ ASIS-тің пайда болуы мен ұзақ мерзімді мүдделері туралы басымдықты риториканы ескере отырып, Қоғамның ол қарағанда көбірек және кеңейетінін күтуге болады. Неліктен олай емес?

Кəсіптік қоғамдар жалпы алғанда құлдырауда деп санайды жəне бірнеше түсініктеме дұрыс. Жұмыс орнындағы тұрақсыздық пен қысымның артуы қысқа мерзімді мәселелерді тудырады. Ұзағырақ жұмыс уақыты мен екі мәртебелі үй шаруашылықтарының өсуі ерікті қауымдастықтар үшін уақыт пен энергияны аз уақыт қалдырады. Өзгеріп келе жатқан техникалық дағдыларды игерудің қысымдары арнайы кәсіби дамудың тартымдылығын арттырады. «Бутик» мамандандырылған кәсіптер қоғамдары кең және интегративтік тәсілмен ASIS сияқты адамдарға қарағанда артықшылықтарға ие болуы мүмкін. Барлық адамдық қызмет ұйымдары еңбек шығындарының деңгейіне қарай созылмалы экономикалық инфляцияға тап болады.

ASIS директорлар кеңесі осы мәселелерді талқылап жатыр және ASIS үшін «ыстық тақырыптар» болуы мүмкін. Мысалдар талқыланды:

– Географиялық ақпараттық жүйелер, көп қолданылатын аймақтар;

– Цифрлық кітапханалар, кітапханалық қызметтерді жаңғырту үшін пайдаланылатын бірдей емес фраза, сонымен бірге күрделірек, күрделі дерекқорлар үшін;

– Бәсекелес интеллект, басқаларға қатысты ақпаратты жинау және талдау; және оның әріптестері;

– Корпоративтік ақпаратты басқару, ұйымдағы ақпарат жинау және бөлісу.

Әрбір мысалға қатысты бір-біріне қарама-қайшы екі мәлімдемені естиді: Біріншіден, бұл ASIS мүшелерінің қызығушылықтары арасында жиі кездесетін тақырып, сондықтан шын мәнінде жаңа ештеңе жоқ; Екіншіден, бұл үлкен шығындармен айналысатын және ASIS-ден тыс тез дамып келе жатқан ыстық жаңа кен орны.

Екі мәлімдеме мені дұрыс деп көрсетеді. Мәселен, ASIS Директорлар кеңесі не істеу керек? Менің ойымша, әрбір осындай «ыстық тақырып» ASIS-дің интеграциялық перспективасы аясында алынады және дамиды.

Салдары

Ақпараттық ғылымның «құжаттық дәстүріне» қатысты біздің болжамдарымыздың нәтижесі тиімділікке (бірдей нәрселерді жасау) және қайта жобалауға (әртүрлі, жақсы нәрселерді) тиімділікке арналған аса маңызды технологиялық инновацияларға ерекше назар аудару керек. Зерттеу мен дамудың (техникалық мүмкін болатындығын анықтау) және инновацияны (қандай техникалық іске асыруға болатындығын анықтау) маңызды айырмашылығы бар.

Ақпараттық ғылымның «есептік дәстүріне» салдары – бұл есептеудің аспектілеріне ерекше назар аудару керек: адамның мінез-құлқына (ақпарат іздеу, ақпаратты болдырмау, құжаттарды пайдалану және жасау); адамға түсіністік пен сену; сондай-ақ жекеше, қоғамдық және коммерциялық емес салалардағы қолдану аймақтарының кешенді әлеуметтік сипаттамаларына. Күнделікті өмірде болғандай, біз экономикалық және саяси шындықтарға назар аударуымыз керек, сонымен қатар Ақпараттық ғылым өркендету үшін де құжатты және есептеу дәстүрлерін қалыптастыру қажет.

Кешенді ландшафт

Информатикадағы «пейзаждың» күрделілігіне барған сайын қатты таңқалдым:

– Оқудың көптеген түрлері (есептеу, математика, тіл, этнография, семиотика, экономика, заң,…);

– Көптеген арнаулы жанрлар (мысалы: Географиялық ақпараттық жүйелер, Әлеуметтік-экономикалық деректер, веб-сайттар,…);

– Көптеген қолданбалы контексттер (мысалы: мейрамханалар, кітапханалар, турагенттіктер, медициналық клиникалар, университеттер,…); және

– Түрлі идеологиялық (экономикалық, саяси, мәдени) жағдайлар.

Ландшафт күрделі болып табылады, өйткені білім (және, демек, ақпарат) барлық контексте маңызды. Мәселелер мен шешімдер маған қарапайым бола алмайды. Басқа жерде табылған әдістер мен идеяларды қабылдау немесе бейімдеуге мүмкіндік болуы мүмкін. Азайтылған оқшаулау және ашық шекаралар, ақпараттық басқарудың оқшауланған аралдарын біртекті өріске емес, үлкен, күрделі ландшафтқа ауыстыруы ықтимал.

Ақпараттық ғылымдағы жалпы, экумениялық білім беру бағдарламасы правдоподобны? Мұндай бағдарлама өте беткей немесе тым күрделі болуы мүмкін. Мүмкін, прогресс неғұрлым ықтимал және шынайы, аз немесе одан да көп мамандандырылған бағдарламаларға экумениялық көзқараспен, онда әр бағдарлама жердің қай бөліктеріне көңіл аударуға тырысады, бірақ құжаттың дәстүрі мен есептеу дәстүрін біріктіреді.

Сол сияқты, менің ойымша, ASIS рухани, интеграциялық әртүрлі салаларда, әсіресе, академиялық және кәсіби перспективаға ие экумениялық болуы керек деп ойлаймын. Бірақ ASIS-де барлық жерлерді тереңірек қамту мүмкін емес. ASIS-де қайталанудан немесе оның нақты мүдделерінде бәсекелестіктен аулақ бола алмайтын екіталай. Бірақ ASIS, менің ойымша, бірнеше жолдарды интегративтік түрде біріктіру қабілетінде айрықша қалады деп үміттенемін. Атап айтқанда, күшті динамикалы ASIS, әсіресе, оның ерекше мүдделі топтары («SIGдинамизм!») Кәсіпорны арқылы ескі/жаңа «ыстық тақырыптар» қамтамасыз ететін мүмкіндіктерді пайдаланады және пайдаланады. ASIS-тің қоғамда ескірген тақырыбы болғанда, ASIS үшін ерекше мүмкіндік ASIS-нен тыс адамдарды жаңа және лайықты инвестициялар деп санайды. ASIS екі әлемнің үздік болуы мүмкін таңдаулы бутиктер массивімен сауда орталығына айналып, ASIS өзгерістерінің ортасы ретінде үздіксіз және серпінді өзгереді.

Әдебиеттер

Елші, Р., және Раймонд, Б. (1997). Кітапханатану және ақпарат парадигмасы. Ланхам, МД: Қара қорғаныс түймесін басыңыз.

Бакленд, М. (1991). Ақпараттық және ақпараттық жүйелер. Нью-Йорк: Praeger

Бакленд, М. (1996). Құжаттама, Информатика, және АҚШ Кітапхана Ғылым Ақпаратты өңдеу және басқару,  32, 63-76. Бакленд, М. және хан, туберкулез, ЭСҚ қайта басылды. Ақпараттық ғылым 1998 тарихи зерттеулер (бет. 159-172). Медфорд, НДж: Ақпараттық Бүгін.

Бакленд, М. (1997). А «құжат» Дегеніміз не  Информатика, 48 бойынша Америка қоғамының журналы, 804-809. Бакленд, М. және хан, туберкулез, ЭСҚ қайта басылды. Ақпараттық ғылым 1998 тарихи зерттеулер (бет. 215-220). Медфорд, НДж: Ақпараттық Бүгін.

Купер, М. (1983). Ақпараттық экономика құрылымы және болашақ. Ақпарат өңдеу және басқару,  19, 9-26.

Кокс, РДж, және Расмуссен, E. (1997). Мұрағатында тақырыптық зерттеулер және ақпараттық технологиялар: Ақпараттық кәсіптер мен ЛИС бiлiм беру бойынша мамандандыру үшін дәлел ойлап. Кітапханалық және ақпараттық ғылым, 38 білім беру журналы, 255-267.

Хапке, Т. (1997). Вильгельм Оствалд унд Сена Бастамалар ұйымы және Ғылыми журналистиканы стандарттау: энциклопедия, интернационализм және тайлоризм А.М. 20 ғасырдың басы. Жылы: Майнел, Кристоф, Ред. 1997 Науаның шрифті, Кітапхана және 19-20 ғғ. Жаратылыстану ғылымдары (бет. 157-174). Майнц: Харрасовиц. (Вольфенбюттель қаріптер Кітап жүйесiнiң тарихы, 27).

Хапке, Т. (Алдағы). Вильгельм Оствалд, Брюке (көпір), 20-шы ғасырдың басында басқа библиографиялық қызметпен байланыстар. Ақпараттық Бүгін: тарихы және ғылым Ақпараттық жүйелер, Питтсбург, қазан, 1998 Медфорд, НДж мұрасын конференцияның материалдары жарияланады.

Сакссе, Р. (1998). Әлемнің миы 1912: Ұйым дер Ұйымдастырушылар By көпір өледі; Бір тарау журнал тарихын ұмытқан. Телеполис [Желіде. Жылғы 19 Қараша 1998] http://www.heise.de/tp/deutsch/inhalt/co/2481/1.html

Уокер, TД (1997). Деректі ұрпағын өрбіту журналы, 1938-1942: Домен авторлық және дәйексөз сипаттамалары көрініс ретінде. Информатика, 48 бойынша Америка қоғамының журналы, 316-368. Бакленд, М. және хан, туберкулез, ЭСҚ қайта басылды. Ақпараттық ғылым 1998 тарихи зерттеулер (бет. 255-262). Медфорд, НДж: Ақпараттық Бүгін.